《音乐鉴赏》2024年07期
来稿须知
封2
经典品鉴
塞缪尔·巴伯《叙事曲OP.46》的创作特征及演奏技巧分析
李佩弦1-3
塞萨尔·弗兰克《A大调小提琴和钢琴奏鸣曲》和声技法探微
徐绍4-6
歌剧《青山烽火》的音乐创作分析与文化意义研究
张巍7-9
京韵中的晨晓隐月与朦雾环榭——以筝曲《晓雾》为例
张昕雨10-12
传承创新
当代中国戏曲音乐中融合西洋乐器的创新应用与发展探究
王天易13-15
各民族传统民歌在唱法上的融合创新——以蒙古族传统民歌《鸿雁》与维吾尔族传统民歌《阿娜尔汗》为例
韩伟玉16-18
全球化背景下中国近代流行音乐的发展——以说唱音乐发展为例
蒋晓睿19-21
高校大提琴民族化演奏风格的传承与发展方法探寻
张晓玫22-24
鉴赏基础
浅析古筝《幻想曲》的艺术特色和演奏技巧
秦怡蕊25-27
鉴赏基础
多元文化视角下的音乐鉴赏实践
彭小雯28-30
由筝曲《静女》看古筝与现代电子音乐的融合与创新
胡菁31-33
安徽区域音乐文化审美之比较研究
王歆我34-36
男中音声乐演唱训练难点与方法探讨
王杰37-39
西洋管乐合奏中各乐器之间的配合
张迦40-42
歌曲《你是英雄》的艺术特征和演唱技巧
乔治43-45
古诗词艺术歌曲《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》演唱探究
冯策46-48
独特的俄罗斯吉他"七弦琴"与先驱演奏家的故事
张启扬49-51
音乐教育
多元文化优化小学音乐美育教学的策略研究
宋钊颖52-54
表演唱在专科学前教育专业声乐教学中的教学探究
陈稼成55-57
音乐教育
新课标视域下情境教学法在音乐课堂中的应用
杨雪涵58-60
浅析音乐教育的德育作用
韩忠煦61-63
高校音乐鉴赏课程传播民族文化、增强文化自信的意义与样态
单亦宏64-66
音乐训练对学生记忆力的积极影响及其在人文学科中的应用
陈欢67-69
"以学生为中心"的线上线下混合教学模式应用于学前儿童艺术教育与活动指导课程教学改革的实践研究
徐伟芳70-72
钢琴启蒙教育中幼儿特点分析与建议
陈诺一73-75
地域性非遗音乐文化在内蒙古高校教育体系中的融入与创新
庞冉76-78
高校音乐教学与美育融合的实践研究
刘丽君79-81
安徽民间童谣在幼儿教育中的实践研究
孟雨昕82-84
2022新课标下小学音乐编创教学探究
江婷婷85-87
音乐教育
钢琴音乐治疗对孤独症儿童情绪障碍的干预研究
王俊凤88-90
人工智能时代小学音乐教学的变革与创新
陈潇91-93
"双减"背景下高中音乐课堂"教、学、评"一体化建设
陆颖94-96
高校声乐教学与传统音乐文化融合路径探索
辛冰洁97-99
新文科视域下古诗词艺术歌曲在高校声乐教学中的应用
孙斯琦100-102
钢琴弹奏中的三大奏法教学研究
林嘉103-105
多元文化视角下的区域音乐学科传统文化教育实践——以深圳市罗湖区为例
张梅106-108
山东音乐类非遗对高校音乐教学的积极影响
马毓青109-111
美育视角下高职钢琴即兴创编教学研究与实践
廖欣欣112-114
初中合唱教学中音准训练的策略研究
王长田115-117
音乐教育
艺术院校奥尔夫音乐教学法课程思政资源的挖掘与运用
宾培英 曾征 周滢118-120
双师在钢琴教学中的设置与应用
魏倩倩121-123
高师钢琴演奏与教学课程中思政教学实践研究——以《茉莉花》为例
张微微 张冰冰124-126
美育视角下新时代高校音乐社团现状研究——以蓝声Blues吉他协会为例
韩露健127-129
浅谈高校多声部视唱训练对学生钢琴学习的作用
陈智慧130-132
红色音乐融入小学思想政治教育的价值意蕴与实践路径
张慧铧133-135
联觉在初中音乐教学中的运用策略分析——以七年级为例
邓妤136-138
深度学习视域下小学音乐课堂教学实践探索
于淑安139-141
新时期大学钢琴演奏教学方法分析
王慧萍142-144
文化自信视野下高校声乐教学与少数民族音乐的融合探究
苏丹145-147
音乐教育
多媒体技术在音乐教育中的作用及其有效运用
赵子鑫148-150
技工院校钢琴教学中即兴伴奏能力的培养分析
常沛娴151-153
人音版初中音乐教材中民歌韵律特征分析
黄琪峥154-156
高职院校多元文化音乐教育的思考与实践
冯浩157-159
惠州市社会古筝教育教学调查研究
王温豪160-165
音乐在高校特殊教育中美育滋养的实施策略研究
周圆166-168