《雨露风》2025年05期
目录
散文天地
以海之气魄，迎接风浪马梓璇;1
葱兰的拥抱周安娜;2
诗歌展台
城市与时光的对白(组诗)吕文宾;3
昙花，生命的断章杨德基;4
星际旅行(组诗)江承超;5
山河铸盾，安全为疆张杰睿;6
我的名字(组诗)曹雨瑞;7
偶感十二首张金龙;8
诗歌展台_口语诗·雄鹰展翅
刘健的诗刘健;9-10
苗布布的诗苗布布;10-11
诗歌展台_口语诗·群星闪耀
梦伊沙;12
高铁上虎子;12
摘草莓隐形鸟;12
草原海默;12
撬锁记湘莲子;12
快乐的女清洁工书香;12
杂事诗·咖啡鬼徐江;12
忍者高歌;12
清明赵克强;13
伤口左右;13
也许月亮愿意作证未了因;13
放手未了因;13
龙抬头潘硕珍;13
两个摄像头夏娃;13
无题夏娃;13
养鱼记马非;13
佩服马非;13
文学评论
《孙子兵法》对现代战争文学创作影响的研究新思路陈璐娜;14-16
柳宗元生态审美思想及其现代启示廖婉;廖翠;17-19
《骆驼客》系列电影中骆驼客文化的建构研究马洁;20-22
跨文化视角下的中德灰姑娘母题对比——以《灰姑娘》和《叶限》为例王怡明;23-25
“水月”中的生命情思——论《赤壁赋》中的生命哲学建构杨景惠;26-28
陶渊明“迁化”思想论周艺;29-31
在《定风波》中窥探苏轼之思想突围周运娟;32-34
文学四要素视域下的《玩偶之家》解析维度樊青;35-37
赏析《桃花源记》的艺术特色及其当代解读张修佳;38-41
关汉卿笔下的女性形象论甘莉佳;42-44
论惠崇山水诗的审美特征雷琴;45-47
从矛盾处，看真情感——《阿长与〈山海经〉》文本细读姚君瑶;48-50
海明威小说对话的重复性叙述分析易佳;51-53
教育艺术
以诗育人，培育学生积极人格——以李白诗歌教学为例刘玲;刘小文;54-56
核心素养视域下对鲁迅小说教学的探究——以《孔乙己》为例张泽群;陈凯利;赵霞;57-59
浅谈暗示教学法在诗歌教学中的应用邱雪;60-62
比较式群文阅读在现代散文教学中的应用探索——以朱自清《背影》为例虎倩颖;63-65
青海藏族情歌“拉伊”的文化解读与价值探寻贺雯婧;66-68
“一字立骨法”在语文教学中的应用——以郦道元《三峡》为例董淳丹;69-71
情境教学在《皇帝的新装》文本解读中的应用熊芮;72-74
师生共读下的整本书阅读教学策略——以《乡土中国》为例犹亚兰;75-77
语言研究
汉语言修辞的艺术性探析——评《语言修辞艺术》常珈绮;78-80
基于布迪厄社会学理论的《素问》罗希文译本英译研究庹楚菡;81-83
《篇海类编》（卷1-19）校读札记何琳红;84-86
《经典碑帖释文译注》释文校理举隅卢升富;87-89
泸州方言词“味尘”考释王溶;90-92
作品展台
萤火虫行动王妍;余毕华;瞿瑛;93-94
摄影作品(一)黄前进;2
摄影作品(二)黄前进;95