《汉字文化》2025年06期
目录
语言文字大论坛
南京方言方位词“高头”的语义及其认知解释王丽娟;1-3
语言文字学术研究
广东梅县契约文书俗字考证六则叶帅杰;4-5
从“龘”字看“品”字形汉字的构形与释义万芳芳;6-8
晋语并州片“左(借)手”的本字考苏吉光;9-11
探析形容词重叠式“奇奇怪怪”梁紫林;12-14
揣测义副词“X不好”的主观性与交互主观性宋紫菱;15-17
浅析网络流行语“city不city”邓璇;18-20
陕北吴起方言中的“圪”头词温彩彩;21-23
网络流行语对武汉地区方言语音特点的影响研究雷莹;24-26
“社牛”与“社恐”：网络语境下的社交互动与语言现象研究唐笑晴;27-29
大学语文建设
信息化时代汉字文化如何赋能高校文化育人刍议张泽武;郭宏伟;韩武杰;30-32
课程思政视域下中华优秀传统文化融入大学语文教学的路径研究艾扎木·艾拜都拉;艾则孜·阿不力米提;33-35
互动语言学视角下疑问语气词“吧”的教学路径研究林群杰;36-38
高职大学语文教学中古诗词赏析能力的培养谢力;39-41
大数据技术助力高等教育精准化发展的探索与实践周琦;42-44
国内近二十年《龙龛手镜》研究综述杨钰宁;45-47
口头程式理论在《诗经》视域下的延展费诗怡;48-50
《左传》历史人物书写袁嘉仪;51-53
《三国演义》书信叙事高子婕;54-56
浅析王维诗歌创作中的意境——以《竹里馆》为例史慧鸣;57-59
《分门纂类唐歌诗》与《全唐诗》的编纂目的对比刘倩;60-62
梅尧臣“涉蚊诗”研究傅怡;63-65
文学地理学视域下苏轼黄州作品教学研究张慧颖;梁建蕊;66-68
论苏轼诗词中的鸿雁意象——以黄州为例杨欣如;69-71
从天庆寺雅集看元代文人的心态及批评方法张琦;72-74
穆旦《诗八首》诗歌意象研究姚颖;75-77
《边城》的悲剧色彩分析——以翠翠的爱情为例叶若晗;78-80
安能务对哪吒形象改造的研究周永一;81-83
论李佩甫长篇小说中的父亲形象于祥涛;陈佳冀;84-86
国际中文教育
国际中文教材图文关系研究赵京武;87-89
“讲好中国故事”视角下中国元素融入来华留学生汉语类课程的教学研究潘文娇;90-92
反义词“早”“晚”的偏误分析及教学策略杨敏;陈勇;93-95
地方高校汉语国际教育本科专业“赛学”育人模式研究莫珍珍;96-98
多模态教学理论下国际中文汉字教学研究张西亚;朱忠元;99-101
现代汉语中反义词的不平衡性与国际中文教育王婷婷;102-104
跨文化交际策略在对外汉语教学中的应用分析刘进芳;105-107
基于修辞结构理论(RST)对语料库的中西语言学习方法研究刘博钰;108-110
汉字与历史文化
论《儒林外史》中的“儒士方言”演变及意义陈晓云;任晓霏;111-113
“嘉”字的字义演变与文化内涵分析吴鑫宇;114-116
论汪曾祺《大淖记事》中的“桃花源”书写臧黎雅;117-119
汉语文教学
传统文化传承与语文教育创新的研究程鹏;120-122
部编版初中语文诗化小说教学研究胥伊涵;123-125
比较还原法在初中鲁迅散文教学中的应用翁颖;126-128
深度学习视域下初中整本书阅读教学策略邓芷唯;129-131
项目化学习视角下的初中写作教学实践研究——以《学写读后感》为例赵楚妍;132-134
学习任务群视域下单篇文本的教学路径——以《孙权劝学》为例刘思颖;135-137
基于教师角度的语文跨学科教学困境分析与破解高志单;138-140
跨越时空的对话：吴研因语文教育思想与当代语文新课标改革的价值共鸣刘俪颖;141-143
“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学设计与实施策略——以五年级下册《军神》为例王新闵;陆道坤;144-146
基于“1+X”群文阅读的小学语文课内外阅读教学模式构建李松林;147-149
讨论与争鸣
论岑参边塞诗中听觉意象的作用张宝元;颜庆余;150-152
论况周颐《玉栖述雅》对闺秀词的经典化建构常笑美;153-155
焦虑：语义演变与中西文化对比分析杨宇;156-158
评析
谢灵运和鲍照山水诗的比较研究刘雯露;159-161
李清照与同时期词的比较研究史玮钰;162-164
《诗体明辨》古诗选评本研究黄琳;杨贵环;165-167
语言比较研究
基于语料库的汉语动词翻译策略探究——以自建《荷塘月色》语料库为例徐静娴;168-170
中德文化差异下“绿”与“grün”翻译对比研究黄惠芳;171-173
汉西估测句对比研究——以“也许”“大概”quizá(s),tal vez为例祖洁卉;174-176
文化翻译观视角下文化负载词翻译研究杨黎辰;177-179
人工翻译与机器翻译在汉译作品《蒲公英》中情感表达处理手法的对比研究——基于语料库的统计与分析宋钰;张婷婷;180-182
计算语言
生成式AI赋能传统文化研究：新范式、新路径肖梅宁;孔媛媛;183-185
人工智能技术提升小学学科融合创新研究——以“蚕的一生”大单元设计为例管凝;186-187
美育与文化
中华优秀传统文化融入大学美育的价值底蕴与路径探究张煜婕;188-190
应用文写作课程中融入美育元素的探究姜莺鹰;191-192
文道纵横
浅析《管子》“人中之和”思想及其当代价值许悦;193-195
郭象“性论”刍议——以“性分”概念为线索颜鹤;196-198
彩页
中国实力派书法家王虹作品王虹;199-201
《汉字文化》征稿启事202