《汉字文化》2025年04期
目录
语言文字大论坛
《论语·公治长》“愿车马衣轻裘”之“愿”字新考凌玉;1-3
彩页
中国实力派书法家陈仕恩作品陈仕恩;3-5
语言文字学术研究
北魏墓志任职义词汇初探段天佳;周阿根;4-6
顾炎武《唐韵正》《金石文字记》人名勘误一则李烨;7-8
数理类简牍文献研究述略朱赟斌;周佳慧;9-11
“哈尔滨”到“尔滨”：从地名到网络流行语的构因及文化价值探析曹璇;12-14
语言学转向视阈下文学研究的探索郑田田;15-17
汉语词汇语法化：动因与“不彻底性”李天琪;18-20
网络流行语结构“××战士”探析叶欣怡;21-23
大学语文建设
“虚静”对当代文学的意义员少腾;24-26
铸牢中华民族共同体意识视域下高校汉语言文学专业语言类“课程思政”教学模式创新研究张秋红;敬春梅;27-29
人工智能时代下关于大学教育融入课程思政内容的教学改革研究崔斌;30-32
“课程思政”发展与“大学语文”建设的双向互动黄淑芬;33-35
文学经典类阅读中语言和语图互文关系研究——以丰子恺作品为例陈畅;周瑞;36-38
独立学院大学语文教学模式的探索与思考——以南京财经大学红山学院为例陶名唱;39-41
“互联网+”背景下大学语文翻转课堂教学模式探索与实践王舒仪;42-44
数字时代高校国学文化传播的困囿与纾解李晨;陈模;45-47
《诗经原始》诗旨探索吴语轩;48-50
《道德经》的文学价值及其对后世文学的影响初探王敦煌;51-53
魏晋南北朝园林文学兴盛原因探析王波;54-56
浅析《玉台新咏》“宫体诗”书写袁嘉仪;57-60
《唐僧弘秀集》中李龏选皎然诗的特点王萌瑶;61-63
论苏轼“以诗为词”与辛弃疾“以文为词”王语然;64-67
王实甫《西厢记》的张生形象解读姚佳琦;68-70
自舒頔诗歌看其诗论涂思婷;71-73
从山水游记看袁宏道的性灵观及其现世价值钱闫;74-76
《有“文体”之前》的视角、方法与特色任腾飞;77-79
中国现当代文学对优秀传统文化的探寻与传承分析王悦欢;80-82
国际中文教育
BOPPPS模型在来华留学生汉语综合课的应用研究邹虹;83-85
数智时代高校国际中文教育汉字教学的创新路径胡杰;86-88
浅谈“三一语法”在汉语语法教学中的应用——以“了1”的语法教学为例陈艺媛;89-91
国际中文标准框架下“辵”部字教学研究李璇;92-94
萨提亚模式视角下国际中文教学中师生沟通问题分析——以南亚留学生为例刘媛媛;周锦国;95-97
国际中文教育视阈下华裔儿童中文学习绘本编写模式探索与建议丁良宇;杨瑞;98-100
《官话类编》方言词研究及教学建议李敏;101-103
复杂动态系统理论下交际意愿对二语习得影响的研究谢宇;104-106
留学生习得语气副词“到底”的偏误分析杨雨欣;107-109
汉字与历史文化
“英雌”一词的产生、发展及网络传播蔡佳佳;110-112
论苏轼诗文中对人生困境的超越金楠;113-115
“继承、演变、对话”：论冯镇峦《聊斋志异》评点的“互文性”思想鲁琳;116-118
汉语文教学
语文实践活动：语文学习任务群实施的有效路径魏紫仪;119-121
新课标指导下《乡土中国》整本书阅读教学的设计与实施陈昭融;122-124
支架教学理论在初中文言文教学中的应用李星;杨吉琳;125-127
生本理念下初中语文教学传统板书的教育价值、现实困境与实践路径黄丽婷;128-130
基于SGP模型的初中小说阅读增值评价：内在理路与实施建议倪睿婕;131-133
浅析汉字文化在小学语文识字教学中的应用张博文;134-136
汉字教学与学生成长型思维培养的关系探讨章逢先;137-139
跨学科视角下汉字文化教学的策略探究邹钰;140-142
于永正阅读教学理念在《小小的船》教学中的应用探究赵婷婷;韦冬余;143-145
云南民族地区学前教育阶段推普实践优化路径马米奇;146-148
讨论与争鸣
“圣母”一词的历史演变吴栩;149-151
论南宋诗人周弼的诗学观及其诗歌创作费婷婷;152-154
“猖狂”一词的词义演变探析周泽娇;155-157
评析
秦观和柳永词的对比研究——以《定风波》与《鹊桥仙》为例庞景晔;158-160
周邦彦《六丑》中的蔷薇意象研究周诗夷;161-163
整本书阅读视域下论《红楼梦》中的贾宝玉形象刁浩然;黄伟;164-166
语言比较研究
基于视域融合理论的“译者按”分析——以潘光旦译Chinese Characteristics为例彭雪秋;167-168
汉语“把”字句特点及其翻译徐静娴;169-171
汉英语言中被动表达的对比分析曹欣雨;172-174
组合关系和聚合关系在汉英翻译中的重要性分析琚瑶;175-177
从汉语和西班牙语听力教学对比看语言教学策略程璐;178-180
计算语言
国内深度学习研究现状与思考——基于CiteSpace的可视化分析沈沙;181-183
基于Citespace的普通话儿童言语发展的研究热点和趋势分析罗珊;杨晨艺;184-186
美育与文化
赵师秀《众妙集》诗歌意象的审美风格探析党可纯;187-189
论《闲情偶寄》中的生活美学观及现代启示高博清;190-192
文道纵横
一般思想史的路径探索——从葛兆光的思想史写作谈起宋云飞;193-195
浅析《剑雨》中的儒道思想李萍;196-198
《汉字文化》征稿启事199