《汉字文化》2025年02期
目录
语言文字大论坛
信息时代国家通用语言文字标准化认证研究杜首燕;1-3
语言文字学术研究
《尔雅注疏》引《尚书》的异文研究张裕;4-6
《庄子》成语的古今词义研究张瑜;顾梅珑;7-9
《中国中古文学史讲义》的语言特点及研究缺陷何芳成;10-12
从河间地方志看《毛诗》的传播与接受马文杰;安亮宇;田媛;李建伊;汤涛;13-15
汉语动词的反义共词化模式研究黄鑫玥;16-18
广西宾阳新塘村粤方言音系及其特点乐熙;谭可盈;李瑗;陆艺丹;19-21
孔繁森同志纪念馆语言景观优化路径王小郴;22-24
网络流行语的语用研究——以2023年度“十大网络流行语”为例裴丽媛;25-27
大学语文建设
新文科背景下《现代汉语1》课程的教学改革策略探析张佳奇;夏野;李洋;刘艳;28-30
大学语文课程思政建设的内在优势与实践路径探析——以第四版《大学语文》教材为例轩文蕾;31-33
课程思政视角下的大学语文教学设计研究——以新疆医科大学为例高月;34-36
新文科背景下传媒类高校大学语文课程建设与思考李瑛;37-39
“大学语文”教学如何弘扬中华美育精神叶祖贵;成明明;40-43
国学教育视域下新时代中华优秀传统文化的传承沈飞燕;44-46
以国学引领中华优秀传统文化发展研究吕徐苇杭;47-49
中华传统文化在师范生培养中的融合与实践研究——以DQ师范学院行知教育书院为例杨松柠;曹海丽;50-52
浅论盛唐咏侠诗董天;53-55
吴越文化对杜甫诗歌语言的影响刘海镕;颜庆余;56-58
浅析唐人眼中的李广形象盛琪;59-61
探析陈师道诗歌中的鸟意象徐爱;62-64
宋元话本小说中的苏东坡形象探析陈凡玉;65-67
《桃花扇》叙事结构论析杨如愿;68-70
《古文观止》中关于二吴的评点研究曾玲;71-73
清代忆语体散文中夫妻唱和诗研究丁文华;韩妙阳;74-76
论《边城》中的乡村式“罗曼蒂克”关淇文;77-79
叙事的交响：《登春台》中的人物形象与时代面貌谢志强;80-82
论《死水微澜》的叙事艺术何胜芳;83-85
国际中文教育
范畴化理论视角下的“程度副词+名词”结构与国际中文口语教学应用分析李启宁;86-88
国际中文教育中传统节日教学策略探讨赵怡;隆滟;89-91
国际中文近义词教学中义素分析法的运用袁婷;92-94
浅谈体验式教学法在第二语言教学中的应用滕紫薇;95-97
基于味觉词“酸”的词义扩展研究及对外汉语教学策略周宪;98-100
初级汉语学习者形声字认读能力的培养刘苏宜;任晓霏;101-103
《中级汉语口语》课程“四道”育人体系的构建与实践程丽州;104-106
新媒体语境下来华国际学生中华传统文化教育教学路径探索戴卓祺;代丽丽;邹小青;107-110
OBE理念下对来华留学生课程教学设计的研究——以《hsk标准教程1》为例柳甜甜;刘晓敏;111-113
汉字与历史文化
“寧”“甯”姓氏关系考庄卉洁;刘棋琴;114-116
对偶的演进发展——以曹植、陆机、谢灵运的诗歌为例戴云舒;117-119
汉语文教学
基于情境教学法的高中古诗词教学研究——以《琵琶行》为例左雪纯;120-122
高中语文“思辨性阅读与表达”任务群的教学策略刘宇盟;123-125
任务群教学理念下《边城》整本书阅读教学研究陆芑颢;126-128
中学语文课程散文教学艺术浅析张思哲;129-131
论中学语文课例分析的性质刘苗苗;张朝昌;132-134
统编版初中语文综合性学习活动的编排特点陈露;135-138
信息技术与初中语文教学整合研究王一胜;田娜;139-141
初中抒情散文项目式学习教学设计——以统编版《紫藤萝瀑布》为例郭迎;章一丹;142-144
初中语文课堂有效提问研究——基于《猫》一课的课堂观察刘歆钰;145-147
中小学语文教学助推国家通用语言文字推广策略研究王煜;148-150
讨论与争鸣
论王士禛入蜀时期山水纪行诗的创作价值张兰茜;151-153
论《诗论》中朱光潜的“诗境”观孙锐;154-156
评析
浅析晚明小品文的审美意蕴——谈《晚明小品研究》刘靖宇;157-159
《我的阿勒泰》语言叙事特色研究张萌;160-162
语言比较研究
变译理论视域下文化负载词的汉英翻译研究——以《农政全书》(木棉)为例徐珊珊;姚琴;163-165
翻译共性视域下翻译汉语与原创汉语体标记“在”的使用对比研究产子晨;166-168
日本变体汉文《古事记》中“以”字用法考察哈晓梅;杨琼;169-171
汉韩瞬时性时间词的对比研究——以“刚”“刚刚”“刚才”和“??”“?”“??”为主胡超群;172-174
计算语言
浅析人工智能小说的语言跃迁与情感停滞现象陈慧绮;175-177
基于citespace国内循证教学研究进展与趋势分析荆璐;王诗蓓;178-180
美育与文化
基于接受美学理论的现代诗教学研究严佳怡;181-183
宗白华《散步美学》中的美学思想胡家敬;184-186
中华优秀传统文化融入高校美育的路径探析李玲玲;187-189
数字化教育时代中学美育发展路径研究王迎霞;190-192
文道纵横
《论语》“礼”之浅析储琳芮;193-195
探析《学记》中的教学心理王伊婷;196-198
彩页
柳斌书法作品选登柳斌;199-201
《汉字文化》征稿启事202