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语言文字大论坛
《现代汉语词典》第7版与《现代汉语规范词典》第4版气象词语收释对比概述黄峰颖;1-3
语言文字学术研究
体压制角度下汉语致使完结情状的语义结构分析刘金虹;4-6
《左传》形容词活用探究唐子晴;7-9
《尔雅》词表构建和数字人文应用研究钱毅;10-12
现代汉语程度副词修饰名词特征分析及理据解释王珊;13-15
基于语料库的“不得X”系列惯用语偏误分析王靖萱;16-18
主观性反预期构式“早不X,晚不X”研究杨诗媛;19-21
“尊嘟假嘟”成因分析及使用情况调查陈一;22-24
山东临沭方言程度表示法研究赵皙;25-27
廉州方言“噉[ko?24]”“得餐[ted33ts‘an45]”的词性辨析马芬;28-30
大学语文建设
课程思政在《诗经》教学中的实践探索——以《王风·黍离》为例王晓霞;31-33
职业本科大学语文“课程思政”教学实践探析黄利芳;34-36
高职大学语文课程思政建设现状及实践刘思思;37-39
基于行动导向教学法的高职院校《大学语文》课程改革探索——以南京信息职业技术学院为例丁燕;40-42
试论现代汉语规范化问题朱一;43-45
《论语》中优秀传统文化的传承方式探究邱丽;46-48
嵌《文心雕龙·风骨》入《文心雕龙·情采》刘妍辛;49-51
唐代墓志植物意象研究徐若楠;周阿根;52-54
中唐文坛新变与《诗经》关系初探胡丁凯;55-57
郑巢诗歌中的雨泉意象研究袁歆;余红艳;58-60
论李清照诗词中家国情怀的抒写王慧婷;61-63
新时代背景下探赜传统文化的现代表达——以《宗师列传·唐宋八大家》为例王笑笑;64-66
试论陈振孙人词兼重之词学观戚家乐;蔡爱国;67-69
《吴吴山三妇合评牡丹亭》中的至情意蕴赵妍;70-72
王冕与危素：《儒林外史》楔子的组合叙事周苏垚;73-75
国际中文教育
对外汉语教学中汉字义符与英语词根的对比及关系郑雅予;张北镇;76-78
国际中文教育中的汉字教学与文化教学——基于《唐诗三百首详析》中绝句的定量分析董国俊;尹毅;79-81
陕西文博资源在国际中文汉字文化教学中的应用李叶;82-84
论“土”部字及其对外汉字教学建议王蕾;85-87
对外汉语教学视角下的中西文化对比分析——以“龙”和“虎”为例张明霞;88-90
浅析“产出导向法”在同素逆序词中的教学研究——以“担负”和“负担”为例袁若;91-93
语言学能与二语习得研究综述辛欣;94-96
留学生汉字教学创新性研究——以江苏大学为例王卫华;王颖;邵思雅;刘雨珣;97-99
汉韩异形同义谚语对比研究及教学策略陈俊;100-102
汉朝“手”的认知对比阐释王富宇;103-105
汉字与历史文化
古今联绵词概念的演变与出入朱烨佳;106-108
《说文解字》中“氵”部首的演变与意义分析张娟;109-111
汉语文教学
高中“部编本”新教材对军校大学语文教学的影响探究冯一丹;112-114
高中文言文诵读教学策略探究贾凝佳;115-117
格式塔理论下高中语文阅读教学策略研究吴雪;118-120
格式塔理论在高中语文教学中的应用策略刘畅;121-123
中学文言文写作教学探析李雪菲;王益;124-126
落实减负提质，优化作业管理——基于“双减”政策的中学语文情境化作业设计马笑雪;127-129
“互联网+”初中山水游记文言文教学策略探究李进;李东平;江雪梅;130-132
地域特色文化融入初中作文教学的实践研究——以山东潍坊为例郭彤;133-135
身体现象学视域下语文课程的特点及教学要求安成果;136-138
召唤结构理论在初中语文阅读教学中的应用策略探究焦明阳;139-141
初中语文阅读教学有效提问的困境与出路王一然;142-144
人工智能辅助语文教育教学的策略研究王丹;145-147
讨论与争鸣
论柳永词中的“客”苏欢;148-150
“淹没”“湮没”辨韩惊鸣;151-153
论“后口语诗”的诗学概念及内涵——以《新世纪诗典》为例孔颖;154-156
评析
浅谈《骆驼祥子》的语言艺术张磊;157-159
数字时代经典文学的传播创新——以《红楼梦》为例高文萱;160-162
《边城》语言叙事特色研究高子婕;163-165
语言比较研究
语料库语言学视角下《红楼梦》译本中的颜色词汉英翻译研究胡俊柳;166-168
指示词“这”的语义特征及汉英翻译——以2022年北京冬奥会总结表彰大会上的讲话为例谢颖;169-171
计算语言
人工智能视阈下的教育传播探究左星星;172-174
大学生基于生成式人工智能的失范行为预防与反制策略研究——以ChatGPT为例路畅;175-177
美育与文化
浅谈基础教育下的美育实践探究杨逸东;178-180
传统孝文化的时代价值研究彭艳;马建欣;181-183
春节文化在跨文化交际情景化互动教学中的呈现与融合陈梅佳;余法红;184-186
节日文化中各民族交往交流交融——以遵义市习水县踩山节为例王艳;187-189
文道纵横
解读《赤壁赋》中苏轼思想的儒学底色杨宇迪;190-192
《白鹿原》中的儒家文化探究郭玲凤;193-195
《孩子王》对老庄思想的继承与变迁田培;196-198
彩页
中国实力派书画家姚伯齐书法作品199-201
《汉字文化》征稿启事202