舞蹈创编中的舞蹈故事情节构建探讨
张妍珺
摘要：舞蹈创编是舞蹈创作的重要环节，其中舞蹈故事情节的构建起着关键作用。本
文从舞蹈观赏性、舞者表演技巧、舞蹈风格形象以及社会影响力等方面阐述了舞蹈故
事情节构建的重要性，并提出了舞蹈情节与主题的统一性、发展逻辑性、协调性以及
创意独特性等构建原则，探讨了结合舞蹈类型风格选择故事、利用音乐灯光元素增强
表现力、运用动作语言构建场景以及通过角色塑造强化戏剧张力等构建方法和技巧。
针对舞蹈故事情节构建中面临的故事情节单一、缺乏深度、动作与情节脱节等问题，
提出了提高舞蹈编导文学素养与创新能力、强化舞者对情节的理解与表现力、利用现
代科技手段丰富表现形式、深入挖掘本土文化等优化策略。
关键词：    舞蹈创编;舞蹈故事情节;构建原则;构建方法;



基于多元文化视野下的高校钢琴教学改革途径研究
聂亚星
摘要：随着经济全球化的深入发展，我国文化的发展日趋多元化。在新时代，高校钢
琴教学需要紧跟时代步伐，及时更新教学理念，以多元文化视角分析钢琴教学中的改
革问题，科学解决以往钢琴教学中存在的问题，不断提高钢琴教学的质量，促进学生
的全面发展。本文基于多元文化视野，首先分析了高校钢琴教学中存在的问题，其次
探讨了高校钢琴教学的改革重点，最后对高校钢琴教学的改革策略进行了探讨。
关键词：    多元文化;高校钢琴教学;教学改革;



探究中国古典舞身韵课在成人中国舞教学中的重要性及策略
王情璇
摘要：中国古典舞属于中国舞分支，出现于20世纪50年代，其中融合欧洲芭蕾舞和民
间传统舞元素，在经过创作加工后完全被赋予中国舞风格特征。中国古典舞身韵就源
自中国古典舞中的“身段”，它的美学价值表现独特，是对古典舞中多个“身段”造
型动作的科学性、系统性分析。所以，中国古典舞身韵课教学活动就应运而生，它在
目前的成人中国舞教学中颇为热门。本文以中国古典舞研究作为切入点，深入了解中
国古典舞身韵的产生与艺术特征，剖析身韵典型动作在成人中国舞教学中的审美内涵
，体现身韵课在成人中国舞教学中的重要价值，结合成人中国舞教学实践，重点研究
中国古典舞身韵课中的典型动作运用与传授方法。
关键词：    身韵课;中国古典舞;成人中国舞教学;审美价值内涵;典型动作;



艺术评鉴. 2024(04)