《三角洲》2025年17期
目录
作家在线 杨永忠
在命运的褶皱里寻找人性的微光杨永忠;2
头条作品
望长安何高峰;5-9
叙写烟火中的平凡故事何高峰;10
小说精选
清水街的新惠许书卷;11-16
三叔清阳;17-20
猪头石明秀;21
散文现场
那年端午张璋;22-23
慈善的奶奶金曙光;24-25
给十八岁自己的一封信杨佳婷;26-27
以青春之名，呼唤时代担当黄哲浩;28-29
狂风呼啸下，椰树暴风骨田文举;30
一片茶的旅程：从茶园到茶杯胡双修;31-32
平淡中见隽永，无声处胜有声陈谷登;33
治愈的力量：医学人文的温暖篇章陈启;34
插秧时节段世才;35
诗视界
郭培浪诗歌十三首郭培浪;36-37
亮的寻找与抛弃（组诗）吴海广;38-40
扬帆滨海（外五首）杨志远 ;林扬健;41-42
谢海萍诗歌十二首谢海萍;43-45
白月光（外五首）程玲;46
春游（外三首）杨星光;47
七绝·情系风光苍洱其一（外五首）杨银康;48
旅途（组诗）李源;49
漠河的聋子（外三首）沈博耘;50
许映壮诗歌二首许映壮;51
更俗剧院
古镇·慧莲赵亚君;55
文学评论
中俄风景诗中“物我关系”思想比较——以王维和布宁的风景诗为例程映;刘淑梅;56-58
王族《食为天》中饮食文化及谚语的维吾尔语翻译张晨晨;59-61
《玫瑰的故事》小说与电视剧中关于女性自我身份认同的比较孙安琪;62-64
《这里真安静》中的生命思考与现实意义曹瀛;65-67
艺术评鉴
傅抱石山水作品中的民族精神马温源;武金勇;李景露;68-70
画映禅意——丁云鹏的道释人物画刘楚然;71-73
敦煌壁画中色彩的研究曹润青;武金勇;74-76
红色精神对李可染创作画风的影响——以《万山红遍》为例赵悦帆;武金勇;77-79
实拍影像与二维动画结合的创作表现形式闫鑫月;何蜀湘;80-82
视频技术的诞生与早期视频艺术的发展冯华琛;83-85
灰烬里的光张宛霖;86
成长伍星星;87
文化视角
清代咸丰同治朝河南巡抚探究李良红;赵勇;88-90
从世界史观角度比较现实主义与英国学派朱叶童;91-93
故事在英语教学中的应用探究强嫣;94-96
红色文化在培育大学生文化自信中的应用郑天祥;97-99
新媒体环境下独立学院学生管理难点与有效策略刘远;100-102
互联网时代下高校教师职业道德修养存在的问题及对策鲁睿;103-105
基于树叶博物馆构建大班幼儿主动学习的路径钱英;106-108
新时代青年奋斗精神培育的现实挑战与应对路径郑钰冰;109-111
汉日语言类型特征对比分析：敬语体系与社会文化李修衍;112-114
借助中华传统美德建设中华民族共同体意识杨涛;115-117
组织诊断视域中的高等职业院校发展问题分析——以广东S职业院校为例田润宇;118-120
新文科背景下服装专业英语课程教学改革与探索周欣;邵婷;121-123
“专升本”学生心理健康教育研究——基于高校辅导员案例分析的视角崔康;124-126
基于核心素养的本土美育资源的开发途径李晓晓;127-129
情感教育融入高中语文教学的路径探究刘旭;130-132
初中英语人物介绍类语篇育人价值的教学探析陈均涛;133-135
经世致用与审视自我的明辨：内在要求、时代价值、现实启示李昕珂;136-138
“四力模式，五个强化”构建高职院校社会实践育人路径唐荣静 ;李莹莹 ;黄家万 ;费晓琛 ;139-141
文化强国背景下高校智库参与“课程思政”建设刘军荣;颜琴;142-144
新时代外语类大学生双创项目探索——以西安外事学院“西安地铁二号线站名有声故事公众号”为例刘乙琳;145-147
双减背景下中小学课后服务的现实困境与优化策略吴海峰;148-150
“红”与“qizil”语义对比探析杨梦茹;151-153
OBE模式下应用型高校商务英语专创融合课程教学改革谭莉;154-156
中德高校思想政治教育方法比较及启示池淼淼;157-159
“三全育人”视域下高校党建与校园文化融合发展审视文琳;160-162
汉语虚化动词在维吾尔语中的表达张静;163-165
新时代高职院校辅导员开展大学生劳动教育的路径高媛媛;166-168
家国情怀：历史教育的价值追求和实施路径彭磊;169-171
马克思主义领袖人物传记融入高职院校校园文化建设肖润花;172-174
群文阅读课小学生自主探究能力的培养杨培霞;175-177
课程思政下大学英语教学中学生思辨能力的培养信传华;178-180
基于协同育人理念下职业本科劳动教育机制探索唐琳玲;181-183
高中学校开设文明礼仪德育校本课程的重要性钱津津;184-186
中华优秀传统文化融入传媒类院校思政课教学实践母小琳;187-189
中国共产党培养青年的百年历程文娅运;190-192
产教融合背景下的高职应用英语教学改革初探宋会萍;193-195
多元文化背景下高职院校生命教育的路径田乐;196-198
伯克同一理论视角下中国式现代化国际传播过程中负面认同分析张衡杰;199-201
斐济群岛学前美育课程指南探析与启示彭岩;刘亚玲;夏熠;202-204
边境职校学生劳动教育实施有效途径的研究与实践赵超峰;205-207
幼儿园关系欺凌现象的成因与干预对策何菲;盛铭;208-210
幼儿园教学中培养幼儿语言能力的重要性及实践探究汪玉娟;211-213
艺教纵横
音乐类非物质文化遗产在中职音乐管乐教学中的应用实践与教育价值探索易芊;214-216
基于新媒体视域探讨大学生音乐治疗团体辅导策略魏青;龙宗煜;217-219
农村小学音乐教育现状的分析与对策——以开封祥符区乡镇农村小学为例霍春伟 ;杨会玲 ;刘阳 ;220-222
核心素养本位高中美术教学评价的策略张海红;223-225
中华优秀传统文化对美术教育的促进作用与融合机制黄晋昇;226-228
社科论坛
中国特色社会主义法治文化的红色基因——以陕甘边革命根据地为例许悦;229-231
数据清理在档案数据质量保障中的作用与实践郭林越;232-234
“虚实互嵌”实验模式助力光学课堂教学创新梁艳;吴小燕;235-237
聚焦数学建模教学 落实建模素养培养——以“包装彩绳问题”为例乔雨彤 ;房元霞 ;国忠金 ;238-240
“互联网+”引企入校建设商科数智化教学模式——以VBSE跨综合实训为例苏月;241-243
马克思主义视域下的能源进展：“新丝绸之路”上的油气合作回顾及未来展望Chernousov Dmitrii Albertovich;庞昌伟;244-246
贵州推进铸牢中华民族共同体意识模范省建设胡小梅;247-249
“铸牢中华民族共同体意识”入法研究现状曹杨洋;250-252
小作家园地
书适人生郎福皓;253
识怜悯，观苍生，创天地陈俊帆;254
让科技为传统文化赋能陈鄯文;255
虚拟现实不能替代现实邓梦茜;256
蜀风戏韵——幺妹灯人物插画设计刘春燕;王子清;257
落纷孟玲玲;258
专注与等待阎梦颖;258
朱叶栖羽孙瑀焓;258
清径柳琳;258