《三角洲》2025年14期
目录
作家在线 李宜祥
把身边的人“画”下来李宜祥;2
头条作品
春日之后茅震宇;5-11
非为蓄意的隐喻茅震宇;12
小说精选
桂老五年谱胡剑锋;13-27
粉笔灰与冻土时元;28-29
散文现场
千峰万壑唯泰山荆培青;30-31
我的外公金曙光;32-33
父亲的执教生涯地图刘昕;34-35
枯木逢春（外二篇）朱冠霖;36-37
叶挺独立团，从肇庆出发黄梓聪;38-39
吸着烟的父亲周安娜;40-41
人生需适度留白付嗣程;42
真我孔德传;43
诗视界
那些遥远的记忆，依然闪耀着历史的光芒（组诗）王凤立;44-46
边缘低语（外五首）张兴;47-48
浮生半日闲（组诗）鲁川;49-50
邵林诗歌九首邵林;51-52
更俗剧院
寻常人家张涵芳 ;张福鼎;53-57
文学评论
从归化和异化的视角看《白鹿原》英译本中的民俗翻译王琪;58-60
物理学视域中的《走出迷茫》王芬芳;61-62
《夕光中的蝙蝠》文本细读——透视西川诗艺与当代新诗未来展望盛爱;63-65
艺术评鉴
主旋律影视作品传播对大学生意识形态的影响——以《长津湖》为例林子君;66-68
语用顺应论视角下电影《战狼2》字幕德译翻译张绾月;王亦佳;69-71
《楚颂》电子管风琴与二胡重奏演绎的音色设计与改编技法黄丽媛;72-74
陇东音乐融合“皇甫谧”文化的传承张月月;75-77
向海图强郑国栋;李俊祺;78
文化视角
南通非遗文化在主题商业空间中的传承与应用谢析颖;吴雨;廖毅柯;79-81
新时代吕梁市水土保持“三牛”精神李林栖 ;曹晓燕 ;冯露之 ;刘少巍 ;王勇 ;厍海鹏 ;樊秉更 ;82-84
三喻文化影响下的良性亲子关系构建王文琳;85-87
新时代高校爱国主义教育的路径探析曾芷睿;88-90
马克思主义领袖人物传记融入高职院校思政课的价值与策略肖润花;徐帅;91-93
融入课程思政的线性代数混合式教学的探索和实践周琳;94-96
基于“大思政”教育指导思想建设学校大阅读体系实践案例的启示——以芜湖同文高级中学漳河路校区大阅读校园文化建设为例金梦;马多宁;97-99
中职英语课程思政建设探析韩梅;100-102
课程思政融入《市场营销学》课程教学改革内容初探李祎萌;103-105
红色文化铸魂育人 特色资源高效赋能——大思政背景下红色文化资源融入高校教育吴育清;叶榕;郑瑞玉;林雪;106-108
巧用信息技术，激发阅读兴趣——多媒体与小学语文阅读教学结合李林峰;109-111
“双新”背景下美育融入大学英语课程实施裴晓宇;刘小杏;薛晶晶;112-114
高等职业教育混合式教学模式有效性的实证研究王广玉;曹佳玲;115-117
中职语文教学中传统文化传承与学生人文素养培养王能勇;118-120
高中历史教学中家国情怀的培养策略张志伟;121-123
职业本科自动化类专业课程思政教学体系黄钰婷;124-126
高校校园网络思政生态系统构建的关键路径与实践策略谈芬芬;127-129
新文科背景下红色文化与课程思政的共生逻辑分析杨锐;130-132
新时代推进大中小学思政课一体化改革创新的几点思考段志慧;133-135
产出导向法在对外汉语综合汉语课程中的应用谢昀廷;136-138
大学生志愿服务与思想政治教育双向互动机制杨碧薇;139-141
中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的实践路径崔明;魏敏;142-144
社会主义核心价值观视域下大学生志愿服务精神王思懿;侯端阳;145-147
一带一路倡议下科技新闻汉译英研究夏晓东;148-150
对外汉语教学中汉字教学的难点及对策于珂;151-153
地方特色红色文化资源融入高职院校思政育人的思考与实践孙剑;赵玉香;154-156
中华优秀传统文化在高中图书馆文化建设中的作用欧英智;157-159
网络圈层化背景下大学生多重矛盾性社会心态的解析与调适胡诗涵;160-162
高中思想政治教学中如何培养学生的核心素养张鹏;163-165
“三全育人”视域下中职学校德育教育的现状、问题及提升路径张红雨;李赛男;166-168
中高职院校“大学生心理健康教育”课程团体辅导式教学探索张明雪;169-171
小学语文传统文化教育教学现状及路径苏丽琴;172-174
新时代高校党建与思想政治教育工作互融互促的机制创新陈磊新;175-177
“走动式管理”嵌入高校学生工作的多重逻辑武海鹏;178-180
大思政背景下民办高校思政课教师队伍建设的路径张斯媛;胡艳萍;181-183
DEEPSEEK背景下的中职语文诗歌教学应用——以24级空乘（2）班《国殇》教学为例崔春;184-186
产教融合视域下制造业企业文化融入高校思政教育的研究王楠;187-189
艺教纵横
高校音乐专业钢琴课程教学的现实困境与改革路径熊婧怡;190-192
智能时代高校音乐教师的数字素养建构王艳丽;叶思博;193-195
围绕“四素养”，立足“四联合”——音乐核心素养下的小学歌唱教学实践初探王璐;196-198
达尔克罗兹教学法在基础教育音乐课程中的应用与实践探索沈黛芮;199-201
大数据驱动下舞韵云端线上舞蹈课堂美育资源的精准开发与应用葛梓淇;关冠;202-204
学前教育专业艺术课程中融入优秀传统文化的实践苗杰;205-207
环境艺术设计专业校企合作发展——以陕西职业技术学院为例来博旭;208-210
基于学习通+AIGC的大学艺术通识教育混合课堂学习模式探究——以《西方现代艺术鉴赏》课程为例陈景楠;211-213
社科论坛
邓小平的群众路线思想及其现实启迪易丽娅;214-216
工程类专业学位研究生培养质量提升路径夏燕琴 ;施红 ;梅岭 ;王蛟 ;217-219
新文科视域下基于SPCCE模式的财经英语教学实践路径张梦洁;侯贺英;裴晓宇;220-222
对口类专业高等数学课程教学改革与创新潘荣婷;223-225
图式理论在英语经济新闻标题的语言表征贺魏宇轩;兰瑞莉;秦永琪;毕梦娴;226-228
应用型高校法学专业产教融合与课程思政的协同育人机制探索朱健辰;温云云;229-231
新工科背景下应用型院校现代产业学院协同育人共同体建设研究——以衡水学院人工智能产业学院为例张建光 ;刘伟 ;李永霞 ;232-234
“管育并重”德育模式下中职班主任管理实践钟飞;235-237
基于晨间户外自主区域运动为载体的混龄教育沈平平;238-240
教育内卷化对育龄家庭生育意愿的影响及解困张雨欣;陆越甜;马进;241-243
人的全面发展视域下马克思主义理论学科研究生就业能力提升路径李刚;单璐玉;244-246
小作家园地
精神明亮，万物可爱田栩帆;247
新时代“潮涌”跃进，奋楫扬帆再启航毕佳鑫;248
如何面对短处李光续;249
我看搭子社交李卓恒;250
为烈士点赞刘一鸣;251
历久弥新逄吉颖;252
直面苦难，勇于吃苦荣士博;253
慎用科技清零痛苦的记忆宋思铭;254
谈敬畏夏佳睿;255
这样的匠心很中国张怀宇;256
韩梦歌作品 豫染唐彩韩梦歌;257
王丹艺术作品王丹;258