《三角洲》2025年10期
目录
头条作品
岁月的童话（组诗）童国华;5-7
小说精选
大陈书王祝平;8-15
老韩叔叔（外一篇）郭婷婷;16-20
岁月如歌李向上;21-23
散文现场
餐事（外一篇）黄正平;24-26
我陪外宾赏通派盆景张亚明;27-28+31
浩然珠江水 情倾黄果树张锦华;29-31
追忆我的父亲朱良玉;32-33
家与远方的畅想丁家齐;34-35
非虚构
桃城记董宗国;36-43
生日·海战纪念日·海军梦戴方毅;44-48
诗视界
春天，走过江委海端（组诗）朱海峰;49-50
母亲的日记本(外一首)谢栋宇;50-51
药铺备忘录（组诗）梁荣;51
大幻影（外一首）张师奶;52
放歌职教（组诗）黄富宁;52-53
标签（外一首）龙树荣;53
文学评论
简析张爱玲作品苍凉感来源刘晓曦;54-56
部编版高中语文教材乡土小说的女性形象分析贺妮娟;57-59
时代的棱镜——浅析莎士比亚戏剧中人物性格的塑造与社会背景的多彩交织赵紫依;60-62
艺术评鉴
影视后期制作课程改革实践探析艾迪生;杨银凤;高钰博;63-65
“导演视角新思维”心理学在演艺新空间戏剧创作中的应用陈峰;66-68
文化融合视域下新疆汉语民间歌谣探析——以新疆生产建设兵团第八师石河子市汉语民间歌谣为例桑妍颖;包朗;69-71
传统曲艺在当代社会的传承与发展常乐;72-74
中国画传统与现代性的融合原则和策略秦佳琪;刘婧涵;庄淼;林宇新;75-77
民间美术元素在现代艺术设计中的融入策略陈晓燕;78-80
动态插画在中华优秀传统文化中的应用——以二十四节气民俗为例庞茜文;徐樱铭;81-85
史韵文廊
辽沈战役时期党的思想政治工作探究张乐乐;高俊丽;86-88
中学语文古诗词联读教学策略探究——以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》联读为例屈玉丽;符华兰;89-91
微课资源在初中名著导读中的运用与策略——以广州市南沙区横沥中学语文学科科研实践为例陈毅燕;92-94
家园共育视野下幼儿阅读能力的培养策略屈雪晴;王玮;95-97
文化视角
新时代广西北海疍家文化考蒋辉平;98-100
基于新课标的小学数学文化主题教学探析安玲霞;101-103
跨学科理念下传统文化与数学学科的主题实践探索方芳;104-106
小学英语读写课中融合绘本培养文化意识的策略张启苗;107-109
红色文化数字化赋能高校思政课探析陈一博;110-112
苏区红色文化融入高校思政教育第二课堂的路径钟凤仪;113-115
爱国主义精神培育实例探析——高校国旗护卫队的红色作用李兴波;116-118
中华传统廉洁文化融入高职院校党风廉政建设的路径刘建明;119-121
隐性思政教育在台州开放大学成人脱产教育中的实践与思考王绍旺;122-124
“大思政”视域下高职思政与美育协同育人的现状与问题徐丹;125-127
高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径巩立超;李宁;王红果;128-130
美育融入高校思政教育的意义与路径庄雨琦;131-133
网络“圈层文化”对大学生思政教育的影响及应对策略关欣雨;134-136
优秀传统文化在大学生价值观教育中创新应用的优化策略王冲;137-139
基于小班幼儿特点的结构游戏环境创设策略秦怡;140-142
文化视角下高校学前教育专业毕业论文质量管理模式探索归阳阳;李月星;143-145
文化自信视域下中华优秀传统文化的传承与发展路径权丽竹;146-148
数字时代下高校传承中华优秀传统文化的策略邬美林;杜鑫;149-151
自媒体在红色文化传播中的角色与策略薛福鑫;152-154
红色金融文化赋能高职学生价值观教育高质量发展的路径龙有胜;王瑜;155-157
企业文化视角下中职班级文化建设的管理策略徐增亮;158-160
乡村文化振兴对农村妇女生育意愿的影响与作用高希;匡延昌;161-163
乡村文化振兴的价值、困境与路径向宁西;杨兰;164-166
乡村文化振兴视域下农村留守儿童家庭教育路径探索苏靖;布买日也木·买买提;冉金平;167-169
广西非遗纹样数字化再设计与创新路径刘晓园;170-172
农耕文化融入涉农中职学校德育的策略陈情;郑莉莉;173-175
传统花椒在工业领域中创新与文化传承的路径探索马嘉仪;赵芷仪;刘恒源;赵雅琦;薛雨佳;176-178
中西方文化视角下的生命教育思想及其当代价值赵剑;179-181
大运河文化带建设中苏北琴书与地方经济发展的互动关系朴李瑛;182-184
新媒体时代群众文化工作的推广路径王增利;185-187
“云端+实体”混合型群众文化活动模式创新与实践徐莉;188-190
传统文化在新时代统战工作中的意蕴价值与融入路径张晓璇;王智庆;191-193
中华优秀传统文化融入高职院校小学科学教育专业师范生家国情怀培养的路径魏哲;李欢;194-196
艺教纵横
新理念引领传统文化融入音乐课堂：合作教学的策略邓稳祥;邓丹;197-199
陕西汉中农村地区音乐教育调查分析——以城固县为例时媛;张铭洋;200-202
非遗山歌融入中学音乐课堂的价值与策略探索——以广西地区为例施锦芒;203-205
小学音乐教学中培养学生核心素养的实践路径陈聪睿;206-208
中华优秀传统文化与初中音乐课堂教学的融合路径探析王文雯;209-211
课程思政融入高职院校声乐教学的探索与实践刘茂松;212-214
高职院校音乐教育信息化建设的策略王宇;姜浩;张娓嘉;215-217
中职院校美育教学中渗透德育的策略陈叶燕;218-220
非遗资源在小学美术鉴赏课中的应用王丽;221-223
传媒观察
社交电商网络中意见领袖的互动传播行为王昭;224-226
自媒体时代主流意识形态话语权提升路径曹东宇;227-229
社科论坛
马克思主义中国化时代化的实现过程贾宇航;230-232
中国式现代化道路的美学向度王梦楠;233-235
“四个意识”融入辅导员思政育人的学生社会责任与价值观培养路径臧云飞;谭湘烨;236-238
全过程人民民主理念融入大中小学思政课的教学策略王慧;239-241
北京潘家园藏族商户城市融入探析李仟浍;242-244
人与自然生命共同体视域下宁夏建设先行区思考刘瑛;245-247
新时代高职大学生思想道德教育现状与对策万灵;248-250
大中小学思政课一体化建设的核心问题与优化路径何丽琴;史官清;李凤玉;251-253
“00后”大学生的思想行为特点及影响因素孙佳;254-256
顾如铭剪纸作品顾如铭;2+257-258