《三角洲》2025年06期
目录
头条作品
安谅小说三题安谅;5-8
小说精选
为猫留门欧君武;9-17
地球退烧药王峥;王嵘;18-19
散文现场
故乡人物二题文铭权;20-22
发烧记范心怡;25-26
非虚构
通城曲艺“双雄”杜友农、王强唐启荣;27-28
诗视界
蛙鸣，沸腾着一汪池水（组诗）刘智永;29-30
楼顶上的菜园（组诗）李录生;30-31
脱下乱哄哄的人世（组诗）高庆周;31-32
离歌（组诗）沐荷;32-33
故乡的屋檐下（组诗）廖燕英;33-34
故乡的小河（组诗）杨艳敏;34-35
一块旧手表（组诗）赵群力;35-36
月亮和我（组诗）谢静丽;36-37
人间草木（组诗）肖春桃;37-38
呼啸而至的夏天（组诗）涂熹;38-39
一场雪的来信（组诗）小乔;39-40
风吹着屋檐下的风铃（组诗）王成家;40-41
西行潘兴祥;41-42
孤独（外三首）袁德春;42-43
秋天，带孩子们去看海（外三首）宋玉作;43-44
父亲辞（外两首）刘远文;44-45
老地方（外四首）青花;45-46
站在河边，我是一株芦苇（外三首）孙春燕;46-47
大暑（外三首）唐艳明;47-48
货郎（外一首）胡荣廷;48-49
古村落的影子（外三首）陈寿才;49-50
心上草原（外五首）薛永莉;50-51
每个人心里住着一座寺庙（外三首）韦璐;51-52
夜色之外（外两首）王兰芳;52-53
土豆花（外五首）小圆子;53-54
木匠（外五首）王娜;54-55
处暑（外两首）何曲强;55
机会（外两首）朱翰香;55-56
秋葵花（外两首）宋云波;56-57
画画的姑娘（外两首）陶代伦;57
更俗剧院
青春之歌——菲儿的援疆故事李滨;58-61
文学评论
中西思维差异对翻译的影响——以《道德经》翻译为例柯泽楠;62-66
从《百行章》看儒释道文化的冲突与交融屈玉丽;符华兰;齐嘉锐;67-69
情态系统视角下对《白象似的群山》女性话语权的解读桑雨心;70-72
从公共行政学角度看希腊罗马神话背后的管理体系——以众神特征及其人物关系进行探析任珂雅;73-75
《了不起的盖茨比》中色彩意象的象征意义梅寒;钱华;76-78
朱迪斯·赫尔曼创伤理论视角下对《使女的故事》中奥芙弗雷德的创伤解读马艺骅;吴敬辉;79-81
艺术评鉴
纪录片《天山脚下》的风景叙事对集体记忆的建构王路;胡昌平;82-84
让·菲利普·拉莫歌剧的戏剧美学徐澜宁;85-87
为传承中国音乐而作——田青《中国人的音乐》书评徐嘉琪;88-90
舞台音响的作用及舞台音响师应具备的素质张博;91-93
筝曲《战台风》名家与个人演奏差异分析那妍;94-96
史韵文廊
明清时期中国城市文化与生活方式的演变亢晓林;97-99
清代江南地区女性不同时期的发型特点李乃翘;刘娅;100-102
新时代书院制视域下朋辈榜样教育的创新路径与实践探索刘金星;103-105
生命语文视域下语文教师人文素养与专业成长的路径探析范瀚文;106-108
课程思政背景下小学语文阅读教学的策略——以《出塞》和《凉州词》为例方慧;109-111
党史教育融入高中思想政治课教学的实践路径许婷婷;高军;112-114
图像叙事视域下大学生党史教育路径优化探析孔祥怡;115-117
人工智能赋能高校文学教育的现状、风险与发展路径冯雪;118-120
高中语文整本书阅读教学策略研究汪洋;高晓梅;121-123
文化视角
中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展王盼;闫志华;124-126
中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透杨宁;127-129
文化背景下的中职语文教学策略许娜;130-132
中华优秀传统文化深度融入小学数学课堂教学探索钱铃铃;133-135
中华优秀传统文化融入青少年思政教育的价值与路径翟慧莹;136-138
红色文化资源赋能高校思政课程内容体系建构策略刘晓婉;139-141
中华优秀传统文化融入高校思想政治课教学的实践途径陈智敏;142-144
数智融合驱动下高职院校思政课教学创新的路径王炳坤;145-147
基于文化的初中道德与法治表现性评价探索陈晓萍;148-150
基于地域文化的大学英语课程思政实施路径高慧;151-153
课程思政理念融入大学生文学素养课程教学实践路径——以池州学院大学生文学素养课程教学为例李九云;154-156
多元文化社会中环境创设对幼儿有意义学习的影响王清宝;孙静;157-159
高考日语社会文化常识考题的命题特点及其教学启示姚新宇;160-162
基于柏林教学模式的“德语视听说”课程思政建设探析陶清媛;163-165
传统文化中中医护理理论的传承与创新发展马莉莉;166-168
传统音乐在中老年人群中的传播发展策略闻雨辰;169-171
数字赋能壮绣非遗文化保护和传承策略刘晓园;172-174
目的论视角下党的二十大报告文化负载词英译策略分析陈霞连;175-178
乡村振兴背景下荆楚元素在农产品电商品牌设计中的应用策略王小宏;李佩瑶;王元元;179-181
乡村振兴背景下七星村农产品包装设计原则与策略及农旅融合模式探讨李林;王艺璐;周胜杰;182-184
朋辈作用在优化大学生宿舍文化氛围中的实践与探索曹宇;185-187
墨西哥国际中文教育与华文教育对比融合研究初探李小颖;张杰;188-190
艺教纵横
翻转课堂在小学音乐教学中的应用马玲;191-193
小学音乐低年段唱游活动设计的思路与实施策略吴思庆;194-196
基于核心素养视域下高校音乐教育提升学生审美能力的途径陈贝;197-199
音乐美育与高校思想政治教育的融合赵书妍;胡宇慧;200-202
新文科视阈下音乐教育硕士人才培养模式的构建陈志远;王柯;203-205
课程思政背景下红色主题声乐课程改革探索严腾;206-208
奥尔夫音乐教学法在社会音乐教育中的应用方式丁无恙;209-211
重视学习激励，让小学美术教学课堂充满活力张茜;212-214
基于学生核心素养的小学美术智慧课堂教学路径陈振华;215-217
基于“以美育人”理念的小学美术课堂情境创设路径姜沁妍;218-220
趣味性教学模式在小学美术教学中的运用策略孙洁如;221-223
小学美术课程中的“教·学·评一体化”实践庞金明;224-226
新课标下我国小学美术教学存在的问题及对策周兆群;227-229
多元化素描教学模式对提高学生学习主动性的作用陈萍;230-232
基于任务驱动教学法的小学美术课堂教学策略田丁月;233-235
审美教育视域下的初中美术教学夏妍;236-238
洛川地域特色的中学美术课程资源开发与探索严红林;239-241
中学美术教育融入思想政治教育初探徐子成;242-244
社科论坛
习近平群众观的当代价值牟博涵;245-247
新时代高校思想政治教育传承党的三大优良作风的重要价值及实践路径唐军威;毛海波;248-250
马克思主义理论整体性的历史演进与当代启示刘姗姗;251-253
高校思想政治理论课激发青年大学生入党动机的教学论略魏敏;254-256
吴维佳油画作品吴维佳;2
金田油画作品金田;257
陈树中油画作品陈树中;258