《三角洲》2024年19期
小说精选
夕阳红谢仙石;11-14
坚硬的豆腐李铁峰;15-16+18
散文现场
女婿周佳俊;17-18
仍怜故乡水王沫溪;19
少年老公拂尘;20-22
女儿要换频道（外一篇）戴方毅;23-24
离别(外一篇)姜星雨;25-26
寻根之旅（组章）王鹏;27-28
再见吧，随意写作蔡丽丽;29+42
父亲的老屋情结（外两篇）李新泉;30-31
我的父亲母亲陈绘兵;32-33
姥姥家的春节（外一篇）王琳;34-35
绍兴记忆张海军;36-38
扬州观音山禅寺白晓辉;39-40+45
老屋（外一篇）孟祥志;41-42
三道堰陈国清;43-45
诗视界
李滨的诗李滨;46
石友黄琨瑞;46-47
只会一种方言（组诗）高超峰;47-48
执念（外九首）陈秀珍;48-51
一片落叶（组诗）金子;51
屋檐水（外三首）曾春光;52
猿的慨叹（外一首）羊鸣;52-53
方向（外三首）刘国泉;53-54
芦苇（外一首）李文斌;54
雪花的语言（外三首）吴光红;55-56
冬雨（外两首）黄玉明;56-57
一包烟的重量（组诗）路力;57
旧时光（外一首）李国庆;57-58
挥之不去的乡愁（外一首）吴冰;58-59
吴宇轩诗选吴宇轩;59-60
刘雷鸣诗选刘雷鸣;60-61
十六字令·春刘杰;61
七绝·扁舟泊岸（外八首）景歆;61-62
和喜鹊的约定（外一首）焦自强;62-63
慢慢来，就像脱骨李，就像在成都（外一首）蔡犁;63
片片枫叶寄思情（外两首）诗韵;63-64
又见炊烟（外两首）张彦桢;64-65
同心圆（外两首）施德东;65-66
断线的风筝（外两首）梦芝;66
心醉的柔光（组诗）马士礼;66-67
家门口，那两棵老槐树（外两首）张祖鹏;67-68
无题（外一首）邝海飞;68-69
一朵杜鹃（外一首）詹守泉;69
文学评论
愚公能移山吗？——基于理性精神视角的回答胡吉振;马寒池;王嘉敏;莫露佩;70-72
陈宓散文的艺术特色姜阳;73-75
林语堂跨文化视野在《苏东坡传》中的体现朱慧敏;76-78
英美文学课程教学中落实课程思政的策略宁瑶;79-81
莎士比亚悲剧中喜剧情节衬托的艺术手法郭宁;82-84
“墨西哥思想家”的“中国梦”——从《癞皮鹦鹉》的绍乔富岛看费尔南德斯·德·利萨尔迪心中的理想社会连梦之;85-87
艺术评鉴
基于霍夫斯泰德的文化维度看《摔跤吧！爸爸》的文化输出庄秉霖;88-90
元宇宙时代VR影视行业前景分析姜文;91-93
恩施五句子山歌《花开柳》的社会音乐教育功能王小茜;94-96
当代国标舞的竞技性与舞台艺术性吴冰洁;97-99
幼儿体育游戏与奥尔夫音乐联合的价值与策略罗超英;廖连梅;100-102
综合材料在中国人物画创作中的运用曾美玲;103-105
基于文化转译的唐纹样IP设计实践刘静;钱锦;106-108
家乡人民心向党杜广增;109
史韵文廊
从“三个务必”看新时代斗争精神张寒露;110-113
兴安盟民族团结进步先进事迹文献资料的价值高爱军;114-116
纪念馆不可移动革命文物数字“活”化探索陈文婕;117-119
探索革命文物在新时代爱国主义教育思政课中的应用连琳;祝文锦;120-122
红色文化口述史破解《中国近现代史纲要》教学困境的优势及路径李秋生;陈星;123-125
3～6岁儿童英语语音意识的发展特征许陈晨;126-128
国际关系视域下的朝贡贸易书写——评康灿雄《西方之前的东亚：朝贡贸易五百年》吕珂馨;129-131
高中语文写作教学中语文思维的培养申友玲;132-134
初中古诗词教学铸牢中华民族共同体意识的策略屈玉丽;黄婷;135-137
文化视角
元宇宙拟态下广西少数民族装饰图案的教学与应用韩仲博;138-140
文化自信视野下高校创新创业文化建设路径探索朱行健;孔庆燕;141-143
初中英语教学中中国传统文化的应用策略肖红梅;144-146
多元文化背景下的高校校园文化与思想政治教育张馨;颜景霄;147-149
“三廊六区”体验式思政教育：打造独特的文化长廊与教育实践秦雯;150-152
民办高校图书馆助推传统文化教育的策略韩怡;153-155
地域特色文化融入高校思想政治教育长效机制及其运用——以山西省三晋文化为例郑雅姣;156-158
网络空间中高校思政育人的价值驱动与传播融合策略张泽潭;159-161
党建与学校文化建设的有机结合路径解景予;162-164
新时代“黄河精神”融入高职院校德育教育的路径董婷婷;165-167
大运河国家文化公园数字化传播实践——以洛阳隋唐大运河文化博物馆为例史帅康;蔡爱芳;168-170
互联网背景下国风美食品牌标志设计陈霓;周倩;顾森辉;刘叶雨;张早早;171-173
中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用吴冲;郭琰;周子云;174-176
红色文化融入大学生社会主义核心价值观的路径李琴;177-179
现代文化视域下财经类教育的实践与思考陈明霞;180-182
非遗文化在数字界面设计课程中的“矩阵型”美育探索与实践田浩冉;183-185
高职学生管理中的文化建设与思政工作融合策略孙超;186-188
新课标文化背景下初中文言文语感教学探究王孝慧;189-191
解析科技馆对群众文化发展的推动作用许燕;192-194
立德树人视域下基础德语课程的混合式教学路径马贝;195-197
优秀传统文化融入高职学生心理健康教育的探索与实践刘人辅;198-200
新媒体视域下高职院校创新创业课程思政的现实困境与突围策略丛达;201-203
目的论视角下太极拳招式名称的翻译苏静;204-206
乡村振兴战略下乡土音乐文化发展的策略与途径张琪;许正元;姚海燕;207-209
艺教纵横
红色歌曲融入高校立德树人教育的实践路径孙立志;王翠华;210-212
OBE理念指导下幼儿歌曲弹唱课课程思政教学的设计与实践王宇;213-215
学前音乐教育中的幼儿歌曲演唱素养培养陈璐;216-218
高校钢琴教学中民族音乐的传承发展路径李苑;任佳;219-221
课程思政视域下高专院校美术教育专业中国画的教学策略李富龙;曾美玲;222-224
高职动漫设计与制作专业虚拟现实技术的教学策略张宝龙;王璐;陈致昊;贾瑛;225-227
基于核心素养的初中美术鉴赏教学的策略孝本国;228-230
美术教育促进乡村振兴推动乡村文化产业发展探析王金意;231-233+248
社科论坛
人类文明新形态的生成逻辑、基本内涵与践行途径张丽君;234-236
思想政治教育融入民办高校创新人才培养体系的路径刘舒;237-239
新时代地方党校党性教育创新发展的对策庞斐斐;240-242
《自然辩证法》中的生态思想王思琪;243-245
撤点并校下农村中小学生厌学问题探究——以广西r村调研为例梁习习;黄华美;246-248
新形势下高校辅导员如何开展对学生的就业指导工作田野;杨坤;肖欣睿;赵海浩;249-251
小作家园地
青金道(外一篇)杨馨悠;252-256
彭常青摄影作品《五山云雾》彭常青;2
李瑾摄影作品李瑾;257-258