《三角洲》2024年18期
目录
头条作品
脱胎换骨——南昌漆艺千年传奇陈志宏;5-17
小说精选
银杏书院张菊秀;18-25
陈国清小说两题陈国清;26-33
任务岛孙嘉兆;34-35
散文现场
渝州唱晚杨春燕;36-46
麦子黄时过端阳范永海;47-48
流年（外一篇）陈劲松;49-51
古街女人陈水河;52-53
影子张德芳;54
在文化名城莱西感受友情王春慧;55-56
诗视界
前行（组诗）钟继根;57-59
莱河的水，笑了李吉华;59
面向秋天（外一首）于瑶;59-60
行囊（外一首）张佐平;60
山间茶语（外一首）王恩贵;60-61
山楂红了（外一首）漆定春;61
早市的雨（外一首）席素山;61-62
月亮是湖水上的碎片（外一首）肖建;62
纳木错（外一首）冯踏;62
镜像（外一首）韩众卫;63
檐铃（外一首）赵洪林;63
霜果（外一首）独舞风铃;64
月亮（外一首）清心;64
石头歌（外一首）温小抚;65
凛冽的眺望（外一首）沈阳;65
牧羊女（外一首）王相华;65-66
再一转身（组诗）桂子;66-67
母亲，我的大菩萨（外三首）史烨;67-68
真相及其他（外两首）王小泥;68-69
水墨烟雨（组诗）卢旺兴;69-70
月光（外两首）张士涛;70
文学评论
古典诗词中多姿多彩的儿童世界罗辉;71-73
《牡丹亭》主题思想的时代特征及进步意义戚金林;朱逸飞;毕晓蕾;74-76
目的论视角下现代散文的翻译策略——以《母亲的回忆》为例张富雨;77-79
童话故事的讲述方法彭美兰;80-82
面对“现代”的寓言——梁小九短篇小说《背对世界》剖析郭守先;83-84
信仰与爱欲：以《神曲天堂篇》为例王一珂;85-88
中国哲学元素视野下《高堡奇人》世界观的建构和主题表达杨丽佳;89-91
文化背景差异下英语文学作品的翻译策略王永霞;92-94
艺术评鉴
“裸像与女性”：欧洲文艺复兴时期油画的艺术风格再现王慧灵;95-97
社会性别视角：对于“她综艺”的突围与再思考万千赫;98-100
数字影视制作中色彩理论与调色技术在教学中的应用曹颖溢;101-103
史韵文廊
“第二个结合”的历史演进与实践路径郑文璇;104-106
兴安盟民族团结进步先进事迹文献资料的特征高爱军;107-109
初中小说文本的思辨性阅读及其教学策略屈玉丽;符华兰;110-112
专科院校英语专业教学中蕴含的思政元素——以英美文学为例宁瑶;113-115
后冬奥时代张家口外语语言资源如何为本地高校英语教学服务高月;范伟;刘小玉;116-118
文化视角
大学生手机依赖的文化价值批判李玲;119-121
中华优秀传统文化在小学语文教学的渗透路径刘俊;122-124
全媒体时代跨文化传播的信息安全周扬;125-127
陕西非遗国际传播赋能高职英语教学动态评价模式探索黄艳;128-130
非遗文化体验助力来华留学生文化教育的实践路径——以苏州农业职业技术学院为例任菲;131-133
图书馆艺术美学总体文化特征、多元价值与审美思维模式程宏宇;134-136
利用儿童绘本培养幼儿阅读能力的策略李富龙;曾美玲;137-139
红色文化视域下铸牢中华民族共同体意识的路径魏超;张小玉;140-142
武汉市红色文化资源融入高校思政课实践教学的价值及路径管媛媛;黄晔;143-145
基于民族音乐文化传承的初中音乐教学探索李慕子;146-148
初中生物教学中应用中国传统文化的策略魏群;149-151
人本文化下小学数学教学艺术解析郭晶晶;152-154
“一带一路”背景下跨文化人才培养的路径张金哲;胡珂瑶;155-157
现代化背景下舞蹈工作者的时代涵养与担当高筱薇;158-160
红色文化资源融入高校思政教育的价值、挑战与实施路径陈璐;161-163
中国和西班牙姓名跨文化对比分析赵莲心;164-166
网络文化视域下大学生社会心态及思政教育的对策孙卉;167-169
民族高校大学生中华民族共同体意识的培育路径曹金敏;170-172
基于中国文化传播的早期教育师资培养策略李洁;173-175
推动闽南文化与校园文化融合创新发展的路径黄玲;176-178
传统文化在新媒体环境下的融合与创新王思敏;179-181
艺教纵横
中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法牛倩;182-184
聚焦核心素养，面向未来——核心素养视角下初中音乐育人方式的变革漆江波;185-187
中国传统音乐在高职公共音乐教育中的探索与思考何雯霞;王昊天;188-190
达尔克罗兹体态律动在高职院校学前教育音乐课中的应用策略丁无恙;191-193
“通”民歌之路，“感”音乐之美——浅谈通感体验在民歌教学中的实践与思考郁宸;194-196
基于OBE理念的幼儿歌曲弹唱课程教学体系的整体优化策略王宇;197-199
新形势下音乐教育对“德、智、体、美、劳”五育的重要性张雅馨;200-202
核心素养视域下初中音乐欣赏课落实文化理解的实践张韵;万洪倩;203-205
高校舞蹈专业教学的改革与创新路径孙强强;206-208
如何提升儿童水墨画教学的趣味性曾美玲;209-211
小学美术大单元实践——以“我的动物朋友”单元为例王丽;212-214
“双减”背景下高中美术教学的现状及其改革策略郭曙光;215-217
美术课程中文化元素融入的实践与效果蒙公布扎西;218-220
体育游戏中融入艺术刺激对幼儿身心发展的影响——以感知、创造、社交为例罗超英;廖连梅;221-223
艺术教育在幼儿语言教育中的价值与实践朱晓茜;224-226
人工智能技术对艺术类高校大学生英语口语学习的影响郑婷;杨声乾;227-229
社科论坛
中国特色社会主义生态文明建设的理论基础和发展历程李叶;230-232
数字赋能苏州治理现代化建设杨丽君;233-236
新时代大学生思想政治教育中谈心谈话的艺术与策略李欢;魏哲;237-239
高校“党建与思政”互融机制的建设策略冯冰;240-242
开放教育学员思政学习新生态的探索与实践虞静东;夏荣强;印志勇;桑彤;贾心宇;周毅;243-245
学前教育专业教师职业礼仪的培养策略张婕;246-248
小角落里的大自然——浅谈充分发挥自然角教育价值的策略谢敏;249-251
传媒观察
融媒体时代传统纸媒记者采访写作的思维转型左明玉;252-254
政治上关心 生活上帮助 工作上支持——南通报业传媒集团老干部工作探索范烨炜;255-256
王奇寅水墨画王奇寅;2+257-258