《三角洲》2024年16期
目录
头条作品
去往何处王一;5-36
小说精选
天尽头的流云魏亚东;37-40
兰花朱钧贤;41-43
不空邵伟;44-45
散文现场
上灯（外一篇）董宗国;46-47
家乡的井（外一篇）希蓝;48-49
中秋之叹（外一篇）王祥明;50-52
米面千千念陈卫莲;53
更俗剧院
玄武门乔建驾;54-57
诗视界
站在钟山顶（组诗）范光明;58
檐下（外四首）冯踏;58-59
易水辞（组诗）董贺;59-60
一只内湖飞翔的鸟（组诗）左维刚;61
月光的碎片（组诗）田富春;62
流水无声（组诗）王亚迪;62-63
草原上盛开的雪莲（外一首）杨彩芬;63-64
老屋（外一首）田树先;64
终点在远方（外一首）钟仁安;64-65
你独自绽放在最高处（外一首）刘序珍;65
独自一人（外一首）李迎春;65
远方（外一首）肖彦德;65-66
重阳（外一首）胡东伟;66
雪韵(外一首)温小兵;66-67
火种（外一首）王蔚;67
落叶了（外一首）林钊勤;67
乌云（外一首）黄永国;67-68
远方的炊烟（外一首）廖诗林;68
雨夜的小山村（外一首）张春晓;68-69
自画像（外一首）吴小猛;69
拾荒者（外一首）李伟;69
老石匠（外一首）希冀;70
在雨中沉默（外一首）江小舟;70
这样的夜晚（外一首）陌上花开;70-71
骊歌（外一首）孙双立;71
文学评论
深闺之情：从闺情诗看朱淑真的女性意识柳佳汝;72-74
在马克思主义方法论指导下的文艺理论研究张浩锋;75-77
自我救赎与基督救赎——论勃洛克《十二个》陈燕妮;78-80
科勒等值理论视角下散文翻译的“真”与“美”——以《差不多先生传》为例党琳琳;李惠敏;81-83
艺术评鉴
宋代的文人音乐吴颖;84-86
以民间歌曲为切入点推动民族声乐艺术的发展路径马宁妆;87-89
作曲教学中的跨学科融合：音乐、文学与创意朱静;90-92
歌唱中的呼吸方式及训练方法张成龙;93-95
传统戏曲元素在民族声乐艺术中的运用周晓旺;96-98
舞蹈技巧训练对舞者创造力和表达能力的影响马庆宏;99-101
中国国家博物馆修复油画藏品中的女性形象变迁赵樱乔;102-104
湖湘民间美术元素在儿童绘本创作中的表现梁英;105-107
金属锻造雕塑制作中焊接技术的运用朱云雷;108-110
树木视觉偏好的影响因素李汝佳;111-113
史韵文廊
中国共产党弘扬伟大斗争精神的当代价值马可欣;117-119
“小推车”精神的基本内涵与时代价值徐旭龙;刘宗彬;120-123
韩信之死崔久主;124-125
基于颍州西湖再生的苏轼文化资源价值解析张金叶;陶丽;126-128
《海南信歌》：解开海南苗族历史的密码马荣江;129-132
《小老鼠告状卷》的意象及文本解读徐军新;133-135
传统诗教融入中职德育的逻辑理路与评价维度邢朝宁;136-138
青岛电影学院教学督导体系的构建和实践王磊;139-141
核心素养下语文学科的对话教学韩婷婷;142-144
互文性视角下高校写作类教学中的课程思政融入实践探索邓焱;145-147
新时代背景下交际能力模型的发展张进;148-150
斯宾格勒世界文明体系理念的时代超越性华少庠;杨振尧;151-153
文化视角
讲好文化遗产里的中国故事张晓雯;朱秋杉;154-156
耕读文化融入高校思政教育的理论构想与历史逻辑黄素玉;157-159
地方小戏“二人台”的形成、发展及唱腔特点张勇;160-162
文化自信背景下虚拟教研室的建设路径探究——以文化与边疆课程思政虚拟教研室为例屈玉丽;齐婉如;163-165
汉语词汇教学中的文化敏感性培养吴昭玉;166-168
中华传统文化在民航高等职业院校礼仪课程教学中的现状薛贇;169-171
优秀传统文化与小学语文阅读教学的融合路径陈晓依;172-174
传统文化与高校思想政治教育融合与创新的路径吴昊;卜璞;175-177
湖湘文化的德育价值、意蕴与高职教育融合的策略唐春艳;陈琼;178-180
红色音乐融入新时代青年生活的路径张赛雅;王静;王薏萍;何润琪;181-183
强化高等学校思政课与校园文化协同育人的策略闫生;张静;184-186
红色旅游文化在大学生思政教育中的运用毕达;孙新建;李翔;187-189
山东地区民俗体育文化“活化”传承路径李迪;190-192
文化创意产业下的中国传统工艺美术新思维郑婉;193-195
防城港博物馆的海洋文化刘盛辉;唐纪林;莫东桦;196-198
新媒体时代壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育的价值和策略蒋鸿伟;凌莉;199-201
乡建模式下的展陈赋能异化现象及解决路径童心怡;202-204
网络传媒时代下广播电视影视文化教学的创新模式赵小琳;205-207
以数字化传播推进河北省非物质文化遗产发展的路径黄跃明;侯志奇;208-210
宁夏红色文化引领新时代大学生文化自信的路径邓红芳;211-213
红色文化创造性地融入高校思想政治教育的实践路径钟昕;214-216
艺教纵横
音乐美育对中学生心理健康发展的影响与实施策略苏艺;杨春林;217-219
小先生制理念下小学音乐“慧学”课堂中合唱教学的策略袁芳;220-222
音乐教育新体系体态律动在中小学歌唱教学中的多样性运用严志;223-225
高校学前教育专业钢琴课堂中的美育实践方向董和谐;226-228
婴幼儿舞蹈步伐课程教学的创新路径许婵;229-231
基于OBE模式下混合式学习Sketch Up软件课程中的教学体系罗家齐;232-234
新高考背景下中职艺术类学生地理复习策略创新宁晓英;235-237
新文科背景下传统民族元素在艺术美学课程中的实践教学路径郭昱嘉;238-240
传统美术教育中剪纸的融合教学措施陈建芳;吴真飞;241-243
中职美术教育与学生创造力的培养策略邢诗琴;244-246
社科论坛
领导力的构成要素和提升策略张少波;李锦;250-252
从“棚户区”难民看韩国社会月圆;253-255
小作家园地
资江悠悠，心之故园贺梦君;256
山水安化谌昊霖;256
王晓涵绘画作品《白露·林深》王晓涵;2
张贤华绘画作品张贤华;257-258