《三角洲》2024年15期
目录
头条作品
陪伴金丽红;5-12
小说精选
最后的烛光孟祥志;13-17
白浪河边的绿草地笔嘴;18-20
槐花曹金庭;21-22
赴约青池;23-27
非虚构
杜晓勤：从体格律研究盛唐文学吴莹;28-30
老韩的蔚蓝人生宋晓荣;31-32
散文现场
我的老蔡兄弟王亚东;33-35
子墨散文三题顾子墨;36-39
那年冬天的英雄（外一篇）朱建焕;40-41
死要面子石少华;42-43+48
真诚书写每一天的生命陈绘兵;44-45
我与刻意写作的一次约会（外一篇）蔡丽丽;46-48
宁远县定名趣话——从曹刘那场酒局开始说起蒋仕;49-50
登山老者（外一篇）胡孝清;51-52
我终于离开了家乡姜星雨;53
雪飘落的声音唐毅;54
诗视界
好风长吟繁花远（组诗）陈辉;55-57
外祖父（组诗）康积智;57-58
在轮回之间泅渡（组诗）方寸;58-59
远道而来的风（组诗）黄世海;59-60
月亮来到天空一角（组诗）南木子;60-61
我是有大海的人（组诗）许之格;61-62
时间的影子（组诗）王文炳;62-63
海那边（组诗）栾海莲;63-64
红蝴蝶（外一首）马世钰;64
我想写一首诗于娜;65
我的贫困（外两首）洋漾;65-66
圆圆的月（外一首）徐翔宇;66-67
亲吻(外一首)常江玉;67
春分（外两首）李为民;67-68
尘埃里，遇到了你（外一首）许玲;69
文学评论
敦煌小说《佛图澄和尚因缘记》所见佛教中国化袁蕾;齐嘉锐;屈玉丽;70-72
《女神》与《鲛》修辞手法的相同点江小容;73-75
余华《活着》的悲剧意识唐倩慧;76-78
池莉小说的叙事艺术滕光林;79-81
温情·成长·承新——论顾鹰的儿童文学创作杨玉娟;82-84
诗是天马行空时播种在白云里的一粒种子——浅析李晃新诗集《侠客行》李国坚;85-86
人工智能对文学出版的影响李跃;87-88
外语诗歌翻译的常见问题卞倩;赵慧凯;兰波;89-91
艺术评鉴
此竹价重黄金百两聂智群;92-94
电影海报中符号表达的含蓄意指——以《宇宙探索编辑部》为例张雪松;彭璐;95-97
布鲁斯世界的“新王”——走近约翰·梅尔和他的吉他王朝盛;98-100
板式混响在录音鼓组中产生的作用——以YES乐队歌曲复制为例王光曜;101-103
史韵文廊
江西汉代陶灶的造型样式刘晓华;104-106
基于《马丁·盖尔归来》一书探析女性主义及其历史发展滕雪;107-109
《中国青年》视野下的第一次国共合作（1924—1927）张帅静;110-112
行会视角下中世纪大学的兴起与发展杨成龙;113-115
叶圣陶阅读教学思想对当下散文阅读教学的启示李宗洲;116-118
故事教学法在中国古代文学史课程中的应用李欢妮;119-121
文学改编影视资源应用于初中语文小说教学的可行性王尧;122-124
“语言文字+文化”式构建“沉浸式”现代汉语课堂罗涵秋;125-127
在语文教学中矫正学生不良品德行为的策略沙亮亮;128-130
语文师范生教学能力培养新思考姜浩宇;秦学;131-133
汉语作为第二语言的近义词辨析方式吴红波;134-136
行为导向教学法在特殊教育学校语文教学中的实践徐莉;137-139
当代中国外交发言中的概念隐喻现象——以2022至2023国际场合重要讲话为例温雅茹;140-142
马克斯·韦伯视野下的资本主义观——基于《新教伦理与资本主义精神》陈怡蕾;143-145
文化视角
非遗保护下的湖南传统戏曲与现代动画的融合与创新谭阳;刘逸;146-148
对外文化传播中的叙事策略章辞;149-151
核心素养下冰雪文化在初中美术教学中的应用张丽春;赵珊;刘霜霜;152-154
高职院校思政教育与中华优秀传统文化的融合路径王怡玮;155-157
新时期高职图书馆阅读教育的推进路径赵咪;158-160
高校图书馆新媒体运营的现状和策略王晓晔;161-163
龙江“非遗”融入地方高校美育课程体系的建构与实践杨帆;164-166
红色文化在青年思想教育中的应用郭宗臻;李慧;张永鋕;167-169
传统服饰文化在北川羌族民宿品牌建设中的应用策略庞智慧;李程;170-172
体验视域下中小学生乡村研学发展策略陈佳妮;侯端阳;彭楚寒;沈若娴;傅晓莺;173-175
哈尔滨圣索菲亚教堂旅游评价调查——基于抖音“网红打卡地”数据分析张家境;孙静;张紫雯;176-178
思想政治教育视域下大学生文化自信的培育措施曹婉蓉;179-181
转型之路上的华阴老腔的传播与保护刘姝含;张少婷;钱宸;郭嘉欣;182-184
雅各布森语言功能论视角下档案展览的功能解读与实践转向杨洁;185-187
公共数字文化融合背景下数字文化馆的建设与发展庞娟;188-190
中华优秀传统文化在大学生职业生涯规划教育中的有机融合林辉军;191-193
以“非遗+设计”为核心的文创产业发展策略刘阳;王巍;194-196
加强红色文创产品设计应用研究来创新泰州旅游产业新模式袁树香;鲍爱军;葛建余;197-199
互联网视域下多元文化对大学生审美观的建构影响马知辰;200-202
以黄河文化引领课程思政价值导向的高职英语课程实施报告——以旅游管理专业为例王梦娇;203-205
艺教纵横
木管乐器演奏在音乐康养领域的教学路径曹实;206-208
核心素养视域下建构音乐高效课堂的策略赵艳玲;蓝天翔;209-211
美育背景下课程思政在高校钢琴教学中的创新性路径谢梓筠;212-214
创新创业融入音乐专业课程的路径和方法常宁;215-217
初中的国画“课徒”教学模式叶妃常;218-220
高中美术教育中创新性思维培养的策略与实践王宁;221-223
AI时代中国高职院校视觉传达专业课程改革的挑战与机遇吴军;224-226
产学研结合培养艺术设计类人才的探索与实践吴军;227-229
美术剪纸艺术在小学美术中的传承及创新李志倩;230-232
混合式“金课”建设实践——以《平面构成》为例乐希;233-235
中职在线开放课程的微课设计与实践——以在线精品课程《色彩基础——实用水彩技法》为例胡霞;苏丽娜;龙芳;236-238
美育背景下“1+2+N”艺术育人实践体系的研究与探索——以重庆移通学院为例陈建辉;刘丹;239-241
传媒观察
基于大数据背景下的电视节目制作与传播石超;242-244
5G时代背景下广播电视节目制作技术的发展前景张兴;245-247
社科论坛
共同体视域下凉山彝区“移风易俗”社会治理现状探究——以宝山镇为例李里哈;安贵英;陈保富;248-250
对农村幼儿体育游戏运动的教育建议胡梅茜;251-253
高职院校劳动教育与思政创新融合的实践邓忍;孙琪;254-256
张卫水墨画张卫;2+257-258