文化理解视阈下博物馆工艺美术资源的开发与利用——以高职工艺美术品设计专业为例
张聪颖
摘要：文物的活化利用，既需要薪火相传、代代守护，又需要与时俱进、推陈出新。高职院校依托本地优势资源，肩负着文化传承与人才培养的重任。文章通过解读文化理解、博物馆工艺美术资源的概念，阐释博物馆工艺美术资源与高职工艺美术品设计专业结合的重要意义，进而聚焦工艺美术品设计专业，探究博物馆工艺美术资源开发策略，力求筑巢引凤，用创新为传承精神赋能。

基于ChatGPT技术的个性化美术教育模式探析
金羽秋1刘海赓2
摘要：美术教育在培养美术生的创造能力、审美能力、表达能力等方面起着重要作用。然而，传统美术教育往往存在教学资源有限、美术生个性化需求得不到满足等问题。ChatGPT作为一项成熟的自然语言处理技术可以为教师和美术生提供全新的学习方式和体验，它具有强大的语言生成和理解能力，可以与虚拟现实技术、AI艺术创作技术以及大数据技术融合，提升美术教师的授课质效，为美术生提供更多的学习资源，提升美术生的创作实践能力、对数字化时代的适应能力以及与社会的沟通交流能力。文章旨在探讨如何利用ChatGPT技术构建美术教育的新模式，为美术生提供更加智能、高效的学习方法，为美术教育的智能化创新和发展提供新的思路。

环境艺术设计专业手绘表现技法课程信息化教学改革研究
王蕴一
摘要：手绘表现技法课程是环境艺术设计专业学生必修的基础课程之一，学生通过针对线条、色彩与空间的综合练习，为之后的方案设计打下基础。文章在信息化教学的大背景下，通过对环境艺术设计专业手绘课程的重要性以及教学现状的分析，引出环境艺术设计专业手绘课程信息化教学改革的意义，并由此探索环境艺术设计专业手绘课程信息化教学改革创新之路，构建新的教学模式，从而让环境艺术设计专业手绘课程更加适应新时代人才培养的需要。


美术文献 . 2024 (01)