新文科背景下产品设计专业跨学科交叉课程体系建设研究
盛传新聂颖张禄
摘要：新文科背景下国内产品设计专业人才培养已不能满足数字化时代企业的用人要求。文章着重分析了当前跨学科交叉课程体系建设存在的问题，从基础类跨学科课程模块、专业核心跨学科课程模块和项目实践跨学科课程模块三个方面提出了产品设计专业跨学科交叉课程体系建设的思路。同时，通过专业核心课程的改革实践，论证了跨学科交叉课程体系建设能更好地助力学生掌握交叉设计的知识，解决传统设计教学中设计知识生产与产业需求脱节的问题。

体验经济背景下自助采摘果园的服务设计研究
魏雅莉吉新奇
摘要：文章对现有的自助采摘果园进行研究，根据卢屋村当地的资源和文化，在体验经济的背景下运用服务设计的方法为其设计更加合理的自助采摘果园形式。文章强调了服务设计在提升乡村振兴战略、增加农民收入和改善游客体验方面的重要作用。通过卢屋村的实例，提出了结合农村合作社主导、文化品牌建设和多元化经营模式的服务设计策略。这些策略不仅提升了果园的吸引力，也为当地社区的经济发展和文化振兴提供了新的思路。文章通过结合理论与实践，展现了服务设计在乡村振兴中的有效应用，为类似项目提供了有价值的参考和指导。它证实了创新的服务设计方法能够有效地推动乡村全面发展，实现经济增长与文化振兴的双重目标。

场景体验下的综合能源服务站设计研究
刘爽任建军
摘要：为了探索综合能源服务站设计的创新方法，构建多元化的服务场景。文章以用户的需求和期望为中心，基于斯坦福研究院的场景分析理论，融入服务设计方法，提出适用于综合能源服务站的设计模型。最终总结出了综合能源服务站设计的关键步骤，并通过设计实践，初步验证了设计模型的有效性，以期为未来的综合能源服务站规划和设计提供新的思路和参考，推动行业的可持续发展。


工业设计 . 2024 (07)