探究音乐教育中视唱练耳课的重要性
雷静
摘要：视唱练耳课作为音乐教育的核心组成部分，对于学生的音乐技能进阶和音乐文化素养的熏陶具有不可忽视的重要作用。本文旨在通过系统剖析视唱练耳课的重要性，深入研讨该课程在认知提升、感知训练、想象力激发以及教师教学能力提升等多个维度上的影响，以期为音乐教育者和学习者提供一定的参考依据。

红色音乐文化在高等学历继续教育思政课程中的渗透与融合
王青陈进耿一婧
摘要：红色音乐文化是中国红色文化的重要组成内容，其中蕴含着优秀的精神内涵，是思政课程教育所重视的内容。高校要在高等学历继续教育中，将红色音乐文化融入思政课程教学，通过组织丰富多彩的文化活动，从思想上对学生产生引导，从情感上加强学生感知，实现立德树人之目标。在此背景下，本文着重对红色音乐文化在思政课程教学中的应用价值和实施策略进行深入的探索，以提升红色音乐文化在高等学历继续教育思政课程中的渗透效果，加强高等学历继续教育人才的思想建设和品德塑造。

基于协同创新的冀东民歌实践教学建设研究
王宇邓雅薇
摘要：在京津冀一体化背景下，为了扎实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育方针，引导高校青年在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”。高校需要在协同创新的教育理念推动下，进行深入的实践教学探索研究。协同创新为河北高校在传承冀东民歌的教学过程中提供了指导思想和实践指导。因而，高校实践教学要融合冀东民歌资源和先进的教学力量，集合各个学科的教学资源，在教育部门和文化部门的支持下，积极寻求与文化企业、社会机构的合作，从而实现教育协同发展，不断拓展冀东民歌传承途径，为优秀传统音乐文化注入生机和活力。


黄河之声 . 2024 (12)