《黄河之声》2024年15期
目录
原创歌曲
勇敢的心朱姝婉云;王雅欣;2
旅夜书怀杜甫 ;尚雨琪;符艺夕;180-181
绵扬光芒余淼;李婧;182
绵阳——科技之城龙怡彤;李婧;张洁;向文博;183
她的名字叫苏纶林峰;晴空一鹤;184
欢（二胡独奏）贾智华;185
民族音乐学与传统音乐理论
北川羌族婚嫁歌探究姜敏;4-8
苗族土家族传统音乐探究——以重庆彭水为例付俊杰;9-13
当代钢琴音乐创作中民族音乐元素的运用研究郭杰;14-17
戏剧表演视阈下的山西红色文化研究李华;18-21
内生与外源：桂林彩调剧音乐文化的重构——以永福彩调剧为例陶燕兰;舒翠玲;22-25
非遗歌舞之安徽花鼓灯“兰花”表演艺术及创新途径王倩;26-29
论“中和”思想在琵琶协奏曲《草原小姐妹》中的批判继承及发展牛虹;申玉璞;汪岷;30-33
东北亚弦乐器的比较性研究——以中国古筝与韩国伽倻琴为中心徐子涵;34-37+57
“作-唱-传”三位一体——音乐社会学境域下的黎族民歌刘婉如;38-40+44
论赣南客家女性的民歌演唱黄苗;邱佳琪;41-44
作曲理论与作品分析
井冈山斗争时期革命歌谣音乐特征与价值研究洪钰婷;45-49
青海民歌在现代作品中的运用——以钢琴独奏曲《月亮飘过来了》为例陆佳仪;50-57
梁雷室内管弦乐《竹光》音高组织分析贺淼;58-63
《七月的草原》演唱版本比较研究李世佳;64-67
林-曼纽尔·米兰达在《汉密尔顿》音乐剧中的创作浅析涂成超;68-71
浅析古筝重奏作品的创作与演奏——以《沙漠玫瑰》为例王颖;72-75
歌剧《图兰朵》中的异国情调元素分析肖晓;76-79
贝多芬《第五钢琴奏鸣曲》分析程淦;80-83
中国音乐史
《律吕正义·续编》研究述评郭辰;84-87
音起寺宇，乐入民间——《洛阳伽蓝记》音乐传播场域之考辩马驰云;高亢;88-91
新民主主义革命时期宿迁红色音乐文化宣传活动研究周逸;92-95+137
音乐表演
跨文化视角下的声乐作品诠释方法与表演实践研究敖玉红;敖乌云;96-99
咏叹调《来生来世把你爱》的创作特征及演唱释义刘凤;100-103
创作·叙事·共情：声乐舞台表演的音乐美学诠释王烨;104-107
声乐艺术的美学价值研究张兵;108-111
试论呐喊式演唱（Belting）发声机理及练习方法张铁;112-115
穆索尔斯基钢琴套曲《图画展览会》之“基辅大门”音乐与演奏研究周昌印;116-119
浅谈姜夔自度曲“以和为美”的美学特征及艺术表现——以《扬州慢》为例周聪;杨茗越;120-123
论音乐元素在导演构思和角色塑造中的运用——以《严峻的考验》的“鼓声”为例朱亚楠;124-127
木偶演员的技艺提升与角色塑造路径探究陈琼娜;128-130
童声合唱中的“音程构唱”技巧探究——以《嗡喽咪》为例陈燕瑛;131-133
古诗词艺术歌曲《凤求凰》的民族声乐演唱分析关章丽;134-137
音乐教育
以新课标为导向的高师《和声》课程教学模式改革马蔚蔚;138-141
审美素养视域下的高职院校学生音乐素养培养策略探析赵欣;142-145
“基础和声”趣味逻辑教学法探析——基于伊·斯波索宾等著《和声学教程》的教学实践李杰;146-149+154
试论红色经典歌曲有效融入大学生思想政治教育的价值与创新路径李勇;150-154
音乐教学中如何培养学生的音乐鉴赏能力刘慧霞;155-157
基于课程思政理念的《曲式与作品分析》教学设计——以《国际歌》音乐分析为例唐荣;158-160+164
大单元视域下扬州清曲走进校园实践初探——以教唱歌曲《声声慢》为例鞠培媛;卞丽娟;161-164
跨学科视域下高校音乐通识课的教学策略研究——以课程“中国民族民间音乐与作品欣赏”为例陈紫依;165-167
音乐论坛
音乐治疗应用于儿童注意力缺陷多动障碍的实施路径探究王子绮;168-171
基于媒介文化研究三种范式的流行音乐传播现状研究耿伊杨;172-175
立足新艺考改革，科学指导青少年艺术生涯规划付朝阳;石学刚;郭瑞玺;176-179
《黄河之声》约稿函1
《鸿运当头》刘文科;186