原创歌曲
我们的中国梦廖钊;2
人生没什么不可放下李叔同 ;黄家靖;黄剑敏;175
开花调维娥林 ;王作成;176-177
心中的家乡马波;178
我是一名共产党员张建中 ;马波;179
转身施建 ;罗茜;180
藏孙晶琦;181
美好生活郭阳;赵静;郭乃华;182
龙川吕亚威 ;杜斯妤;关钰堃;183
橘子红了严湘敏;184
爱的模样张成武;185
秋天的玫瑰李东海 ;白壮;185
民族音乐学与传统音乐理论
土家族打溜子的音色观念研究向晓春;4-9
聂耳音乐作品特点及其中民族元素分析蒋雯馨;10-13
中国民族音乐学研究中的人类学方法探析——以20世纪90年代后的研究为例刘宇博;邓迎新;14-17
昆曲元素在现代乐器中的传递表达——手碟和昆曲音乐穿越时空的一场约定周云婷;18-21
追根溯源：析千年洮岷“花儿”之意蕴樊艳丽;22-24
蒙古族与达斡尔族萨满仪式音声研究述略罗凯;25-27+83
作曲理论与作品分析
寻找归宿的声响：管弦乐《涅槃》创作理念释义与技法分析郭路;28-32
钢琴作品《乌苏里船歌》的创作与演奏分析孟姜楠;33-35
谢尔盖·波特凯维茨《六首钢琴抒情诗》和声分析曹婵婵;36-39
尊室节的电影音乐创作——以《夏天的滋味》电影配乐为例陈鑫;40-43
钢琴作品《春舞》的音乐特征和技巧分析梁汉泽;44-47
凯奇与谭盾——文化的漂流刘咸临;48-51
范妮门德尔松与克拉拉舒曼的艺术歌曲创作——微观音乐细节的新时代解读苏晶晶;52-55
古诗词艺术歌曲《锦瑟》创作与演唱分析王黎;杨悦;56-59
《德彪西月光》的演奏技巧与印象派音乐风格分析尉佳佳;60-63
西方音乐史
十月革命前俄国无产阶级革命歌曲探析刘峰;64-67+171
论意大利歌剧声乐艺术对俄罗斯声乐艺术发展的影响力芦琬茹;68-71
文艺复兴时期音乐中的情感论美学探究杨起帆;72-75
亨利珀塞尔及其歌剧作品《狄多与埃涅阿斯》对十七世纪英国巴洛克音乐的影响叶雪莹;76-79
巴洛克时期器乐的发展历程姚玉琛;80-83
音乐表演
格什温钢琴作品《三首前奏曲》演奏探析包慧影;84-87
歌剧《伤逝》选段《不幸的人生》演唱探析陈含露;88-91
咏叹调《我的爱人你可听见》的演唱技巧及创作背景分析陈亮;92-95
菲利普·格拉斯的“传统歌剧”《阿肯那顿》陈娅;96-99
肖邦《第一叙事曲》的演奏版本解析程雯;100-103
方岽清现代筝曲作品的风格特点与演奏——以《墨客》《冰火之舞》为例何加越;104-107
中阮音色与演奏技巧奥秘探寻李时茜;108-111
笛曲《幽兰逢春》的艺术特色与演奏要点初探刘陈;112-115
民族声乐演唱中横向层次与纵向层次的呈现——以声乐作品《凤求凰》为例马涛;116-119
音乐作品《秋意浓》的艺术特征与演唱分析皮松泽;120-123
古诗词艺术歌曲《凤求凰》音乐分析与演唱要点任琦琦;124-127
巴洛克时期钢琴音乐作品的风格特征及演奏技巧研究吴康;128-131
浅谈古诗词歌曲《水调歌头·明月几时有》的音乐特色与演唱艺术吴琬莹;132-135
意大利艺术歌曲创作特点与演唱处理——以《尼娜》为例杨悦;王黎;136-139
音乐教育
学生视角：完全线上声乐教学的再思考彭鑫瑶;王天佑;140-143
文教融合视域下黄河音乐文化在高校音乐教育中的保护传承与创新发展研究齐文强;144-147
核心素养视域下初中音乐大单元教学研究沈姝玺;148-151
论视听联觉中教学材料分析及在音乐教学中的应用喻紫环;152-155
晋中地方优秀传统音乐文化创新传承及育人路径研究赵盛君;156-159
音乐论坛
“中国风”流行音乐的价值意境与提升思路——基于社会主义核心价值观视角徐梦婷;160-163
中国古典诗词与音乐相融合的创新传播策略研究袁浩鑫;丁雪;郭琼梅;164-167
信息化视域下苏北大鼓的传承创新探究张媛媛;168-171
从非遗文化角度看四川省绵竹九顶山歌的传承与保护田岗;172-174
《黄河之声》约稿函1
《福寿大吉图》刘文科;186