《大众文艺》2025年07期
目录
非物质文化遗产研究
非遗文化大布江拼布绣纹饰的民俗文化探究李思思;丁健纯;胡婉萱;梁晓轩;1-3
文艺评论
民间故事中公主形象的研究综述刘艺玮;4-6
露易丝·格丽克诗歌的生态女性主义视角解读——英语诗歌研究之一何云英;7-9
论《巴桑的大海》的牧歌叙事及其北疆文化呈现刘禹;10-12
衍译与诗歌的诗性保留——以《在地铁站》和《野金银花》若干中译本为例刘兰辉;13-15
固原民间故事的艺术特色与文化价值研究王小兵;16-18
文博与数字化研究
少儿图书馆地方文化阅读推广探究——以上海少年儿童图书馆“童阅上海”为例肖纯一;19-22
高校图书馆视觉要素的提取方法及实践探究——以复旦大学图书馆为例胡萍;陆长玮;杨梦;23-26
美术与设计研究
素描式的艺术风格沿用于木刻版画创作利国杰;27-29
城镇乡村建设中的厦门闽南特色乡土景观保护与升级研究李光辉;30-32
令人爱恨交加的设计——Comic Sans刘书辰;33-35
金箔在法海寺壁画与中世纪圣像画中的应用比较赵鸿菲;36-38
城市形象塑造中的户外公益广告设计郑东隅;39-41
音乐理论研究
山水在纽约：周文中的创作机制与风格面孔吕冰冰;42-44
浅析德沃夏克《丑小鬼之舞》音乐叙事性与演奏技巧分析曹梦圆;吕晶;刘欣;45-47
摇滚乐中女性参与的动机及影响因素研究王雨乐;48-50
流行歌曲对西柏坡文化的推广研究齐婉梦;郭栋;51-53
盛宗亮钢琴套曲《我的歌》艺术特色及演奏难点探析李蒙;鲁阳;54-56
艺术类非物质文化遗产保护传承利用的“校园模式”研究——以壮族天琴艺术为例刘海嘉;57-59
舞蹈与舞台艺术
文化认同视域下民族民间舞蹈的传承研究——以壮族民间舞蹈《蚂拐舞》为例黄嘉瑜;60-62
影视传媒研究
《哪吒之魔童降世》：文化符号的深度剖析与价值彰显尚永霞;63-65
中国故事，“纪”忆犹新——以《中国》为例多维探究新时代纪录片的国家形象建构刘琛;李佳颐;高子蒨;66-68
婚恋观察类真人秀节目对性别议题的建构及其受众影响研究——以《再见爱人4》节目为例骆顺婷;69-71
中国特色动画艺术在国际话语权中的战略价值研究施俊;王烨然;72-74
语言与写作研究
朱莉安·豪斯模型下的《牡丹亭·惊梦》机器翻译质量评估研究顾晓璇;75-77
中国现代朗诵的发展路径研究苏文清;张蕾;78-80
针对老挝苗族学习中文的客体性优势分析苟永开;81-83+26
高铁时代背景下桂西北少数民族特色词汇英译与文化传播田朝芳;84-86
文史哲研究
“梦”以载道：庄子的精神试炼术刘芳筱;87-89
炎黄文化起源与早期传承的历史轨迹(二)殷商“亳”都与仲丁“嚣”都李树春;90-92
艺术学与艺术教育研究
探苗族元素与人物形象设计课程融合路径——以广西苗族盛装为例徐梦柠;93-95
提升学前教育专业学生民族音乐素养的意义及路径研究陶月;96-98
“三元建构”式人才培养下的影视传媒专业评价机制研究尚雨琪;99-101
新课标下培智学校绘画与手工教学的有效性研究庄一凡;102-104
中国美学“逝者如斯”在平面设计中的探索及应用邓嘉程;105-107
AI技术在钢琴教学中的融合应用与教学模式创新研究林立;108-110
论高职学前教育专业声乐课的历史教育功能吴星橙;111-113
高中美术教育中学生审美能力的培养薛欣;114-116
景观设计教学与人文精神融合研究初探丁宇凡;117-119
新型舞蹈疗愈课程体系用户趋向性研究黄晗郁;姚岚;唐浩杰;120-122
共生视域下地方高校设计类课程实践教学体系构建与教学方法研究刘怡泓;123-125
文化理论与教育
“楚怡”职教精神融入思想政治教育的创新发展与理路——以高职院校艺术设计类专业为例刘承承;126-128
高校思政课社会适应性：困境·路径——基于“问题导向”的视角周永瑾;129-132
红色文化融入大学生思想政治教育：功能内涵、现实困境与对策探讨艾倩颐;133-135
人工智能赋能思想政治教育的价值与路径武端利;郭俊良;136-138
西藏红色资源在高校思政课教学中的创新应用与实践切入探索周宏;139-141
新媒体视阈下大学生思政教育策略探究高博晗;142-144
新时代思政教育论述的生成逻辑、实践指引和时代价值王丹;145-147
“三全育人”视域下课程思政融通基础泰语教学的路径实践研究——以昆明理工大学津桥学院泰语专业为例陈琛;罗淑英;148-150
AI技术赋能高校城乡社会调查课程实践策略研究——以环境设计专业为例刘思源;孙彦斐;151-153
中职钻石分级与鉴定课程思政元素的深度挖掘与应用张彩慧;154-156
弘扬劳模精神 加强新时代劳动教育——以延安时期陕甘宁边区劳模为例黄倩;张亮;157-159
红色家风推进高职院校大学生廉洁文化教育的路径探析周鑫杰;160-162
张謇耕读教育思想对现代职业教育的启示穆康;163-165
应用导向下高校学前教育专业建设的现实困境与优化路径研究闫蕊;166-168
艺术疗愈融入大学生心理健康教育实践研究于博文;169-171
开放教育公共英语在线学习体验影响因素研究白晴雪;172-174
数字化时代“电写”在国际中文教育中的应用研究王换男;王志平;175-177
“有温度、有深度”参与式教学赋能高校思政课创新与实践——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例阴秀琴;178-180
中学美育中红色文化的价值与应用研究——以北京某中学艺术教育为例王静凡;181-183
中华优秀传统文化融入高校思政课的创新路径张湘;马宝娟;184-186
基于“三全育人”视角的高职院校创新创业教育课程思政分析钟亿;庾庐山;187-189
“美育”融入高校思政课程的教学设计研究崔璐;190-192
大数据赋能高职院校辅导员精准思想政治教育研究彭熙麟;陈雪娇;宋小雪;193-195
地方非遗文化融入高校思政教育的路径探究——以东昌府木版年画为例刘淑洋;武梦晨;刘玉雪;196-198
高校舞蹈艺术实践与“思政+3”教育的互动探索许媛媛;李林;刘斌;199-201
高职院校思政育人与心理育人协同机制的构建江鹏扬;淳敬松;202-204
新时代高校党建赋能毕业生就业工作路径探析胡白云;205-207
中华优秀传统文化在美育中的传承与发扬——以人美版小学美术新教材为例江婷婷;208-210
文化综合
“学习强国”赋能中华民族共同体意识研究张海云;蔡慧;211-213
3D全息沉浸式技术赋能萍乡傩舞传承的当代价值与路径探索许愿;彭晔琴;214-216
海南旅游业俄罗斯市场融入研究曹文明;217-219
文化创意产业中的审美价值链构建熊一弛;220-222
餐桌上的文化密码：中西饮食差异的剖析李谦益;223-225
人类命运共同体理念传播路径分析刘木槿;226-228
艺术作品欣赏朱佳蓥;周紫莹;曾艺;2
江承超摄影作品《植物欢乐园》江承超;229
郭兴银作品郭兴银;230-231
王一鑫马威作品王一鑫;马威;李卫兵;232
徐瑞中国画作品赏析徐瑞;233
艺术作品赏析吴雨;胡文佳;孟祥莉;张晓越;234