《大众文艺》2024年15期
非遗研究
广西国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位实践研究周世新;1-3
群文论坛
新时期社区群众文化建设创新路径研究罗代兵;4-6
文艺评论
论20世纪西方艺术史写作中女性艺术家书写问题——以《詹森艺术史》和《玛丽莲艺术史》文本为例郑锦濠;7-9
1945年《解放日报》开设《白毛女》“书面座谈”专栏钩沉吴琼;10-12
隐逸行为的主被动分类——以元代倪瓒为例董欣宜;13-15
符号学视角下的《劝导》解读——对克丽斯蒂娃互文性理论的运用张程鑫;16-18
美术与设计
三河古镇杨振宁旧居建筑特色和审美设计策略王天星;19-21
非遗绒花首饰在当代文化语境中的造型表现牛小丽;程颖;22-24
乡村振兴战略下的高校文创设计闫天予;25-27
敦煌壁画元素在当代服装设计中的创新应用研究尹丰慧;28-30
陶瓷便携式茶具创新设计路径研究易璐;凌绮璇;方凤君;31-33
儿童美术治疗活动及其应用探析宗传玉;丁艺;34-36
音乐理论
基于组织领导力视角的合唱指挥之价值问题刍议张萍萍;37-39
钢琴演奏中的音准问题及其解决方法刘莺;40-42
“流派”及非遗视角下“古筝流派”的演奏差异分析赵怡然;43-45
作为旋律显现的绝对理念——黑格尔之音乐美学观曲天乐;46-48
巴赫被误译的“Well temperament”程馨瑶;49-51+147
舞台艺术
让孩子们在舞台上发光——浅谈少儿文艺节目的编导与创新布瑞江;张惠程;52-54
精神分析学派视域下相声中个别“三俗”现象的心理原理剖析张鹏;55-57
影视传媒
英雄主义叙事的影视剧媒介分析与传播李秉昊;丛红艳;58-60
观察型纪录片的创作理念及其艺术形态分析邵帅;61-63
语言与写作研究
基于学习者语料库的with用法研究倪佳哲;64-66
三维转换理论视域下南汉二陵博物馆英译研究彭小菁;陈欣桐;陈佳宜;马佳霖;怀琳;67-69
基于语料库的情态动词should语态及主语对比研究陈律均;70-72
汉英身体器官名词习语的隐转喻研究——以“肠/gut”为例郑佳宁;毛智慧;73-75
国际期刊隐性语言资源对比研究——以无灵主语为例张欣瑜;76-78+83
从内地与香港欧美电影译名差异谈片名翻译准则王子祺;周皓铭;毛妙维;79-83
语料库视角下的中国英语学习者与本族语者时态对比研究孙煌柯;84-86
中国英语学习者与英语本族语者关系代词which用法对比研究董佳宁;87-89
文史哲研究
大数据时代下的自由意志李天依;90-92
文化教育
皖江地区教育近代化研究——以安庆、芜湖为例李政;93-95
绘画心理学优化小学美术教学评价的策略研究李美漩;任进;96-98
混合教学模式下形成性评价机制研究——以“新闻传播伦理与法规”课程为例王玲玲;99-101
“00后”特点下的高职院校资助育人工作研究别慧玲;102-104
“大思政”理念下“西方音乐史”的教学改革实践研究杜娟;105-107
论“心灵鸡汤”对大学生思想政治教育的价值意蕴朱林;郭子悦;108-110
“三全育人”背景下研究生思想政治教育问题及对策研究秦刘磊;111-113
“大思政”格局下高校思政课教学与“青马工程”融合研究赵丹丹;114-116
党史文化教育融入高职院校学生日常教育管理的有效探索杨雪萍;117-119
三全育人视域下高职院校集体主义教育路径分析向青青;120-122
文化自信视域下“短视频+思政”协同育人的探究——以陕西国防工业职业技术学院为例辛福恩;高翔;123-125
职业院校教师数字素养提升对策研究刘琛;朱晗璇;126-128
融媒体时代高职院校开展大学生廉洁教育的路径探析祝锐;129-131
文化引领 思政同行——文化自信视域下大学语文课程思政教学改革与研究李慧芳;齐云龙;132-134
“联觉”在初中音乐教学中的运用策略韩璇;135-137
分析哲学在大学人文教育中的特殊地位及其现状徐路路;138-140
韩愈教师任务观的当代价值探析付志浩;141-143
思想政治教育融入大学生就业教育的对策研究司艺;144-147
中华优秀传统文化融入中小学美术教学的热点与前沿研究——基于SPSS和Bicomb的知识图谱分析刘怡雯;李大琪;148-150
孔繁森精神融入新时代高校大学生志愿服务的价值意蕴和路径探析薛忠华;151-153
浅析幼儿园歌唱活动中的钢琴伴奏潘琳;154-156
新媒体视域下短视频在高校思政教育中的影响与融入路径陈迪蓬;157-159
从法学到艺术学：非艺术生读研“学艺”的“变”与“不变”王先蕾;160-162
徐州汉画像艺术中德育元素融入幼儿园“一日活动”的路径与策略探究张鸿雨;刘振;163-165
关于儿童音乐学习动机的激发与培养研究——以琵琶教学为例王乃仟;166-168
乡村振兴战略背景下乡土音乐资源融入乡村幼儿园音乐活动的策略研究姜敏;169-171
“互联网+”时代西班牙语视听说课程智慧教学模式探析冉雯臻;172-174
“三全育人”视域下高职公共英语课程思政实践与探索李梓;175-177
高校课程思政实践路径探究龙彩凤;宋小川;178-180
课程思政背景下“中国当代文学史”课程教学改革探索王继国;181-183
提升高校形势与政策教育实效性的若干思考陈金燕;谢红;184-186
图像学视域下的高中美术鉴赏教学应用分析刘颜;187-189
职业导向视域下以学生为中心的学前教师音乐素养需求——幼儿园教师音乐素养分析吴柳;190-192
抗战时期新兴木刻的思想政治教育功能研究康霄旸;邵献平;193-195
以“四史”教育推动高校思想政治理论课守正创新研究荣昭俊;196-198
文化与旅游
河北省红色文化旅游高质量发展研究——以白洋淀景区为例侯立岩;199-201
文化综合
延安精神的科学内涵及其时代弘扬张海燕;张紫茹;202-204
数字游戏中传统武学创新表达的角色分析——以《王者荣耀》云缨、赵怀真为例刘艺璇;205-207
文艺赋能乡村振兴的现状及思考孙晓慧;208-210
江苏运河沿线工业遗产的保护更新策略鞠天洋;211-213
从《吕征墓表》看任询楷书书风乔竹君;214-216
浅谈事业单位档案管理的现状及对策李风云;217-219
浅谈全国院校室内设计技能大赛选手选拔和培训的探索与实践王瑶;220-222
关于精神文明新形态：实践内涵与基本特征张晓明;王晓聪;223-225
青少年戏剧机构的可持续发展研究何岳;226-228
石琳作品石琳;2
王颖剪纸作品王颖;229
潘笑梅作品:精彩非遗潘笑梅;230-231
王媛柳、彭乃婕作品赏析王媛柳;彭乃婕;232
重庆工商大学艺术学院作品伍夏;杜希;王秋莎;谢青;洪启龙;郑雨晗;233
重庆工商大学现代国际设计艺术学院作品欣赏刘柳含;李洋;刘韵秋;乐琴;甘露;常静怡;234
艺术作品赏析郑亚彬;曹奥然;尹慧子;张裕钦;235
湖南师范大学作品陈宇;杨亚妮;张鹏崧;王纳纳;阳雨茜;程新;236
山东工艺美术学院作品赵怡杰;吴玉桂;崔倩;王心怡;陈雨菲;翟亚青;237
艺术作品欣赏李曼琳;邢晨;李孟柱;杨春锁;238