《大众文艺》2024年13期
目录
原创平台
一朵枯萎的紫罗兰陈姿烨;1-3
非遗研究
以“活态性”保护与传承激发非物质文化遗产新活力探究——以壮族织锦技艺为例唐宏;4-6
日本文化遗产保护模式对镇江市宝堰古镇保护与发展的启示研究陆义颖;常欣;殷文玉;7-9
群文论坛
谈新形势下如何开展群众文艺创作高波;10-12
文艺评论
《神谕女士》中琼的女性意识觉醒周佳雯;吴燕飞;13-15
论叶广芩《去年天气旧亭台》的空间叙事黄越;16-18
浅析王维诗歌中的温情与生活意趣何若楠;19-21
王永彬《围炉夜话》精神价值及时代意义探讨王宥人;22-24
《红楼梦》的悲剧风格及其呈现方式钟启文;25-27
爱丽丝与劳拉的对立和统一——试以双胞胎原型理论分析《盲刺客》盛佳颖;吴燕飞;28-30
茶仪式与身份认同——《野草在歌唱》的后殖民解读李雨怡;31-34
青木正儿《中国近世戏曲史》中的戏曲观聂诚诚;35-37
文博论坛
纺织服饰类博物馆数字化建设现状分析与思考孙悦茹;沈海娜;赵安如;王昕;38-40
美术与设计
湖泗窑青白瓷校园文创产品设计研究——以武汉工程大学50周年校庆纪念杯为例易璐;于仓真;凌绮璇;41-43
新文人画图像的祛魅研究郑楚远;44-46
传统庭院在现代庭院设计中的再探索宋菲菲;47-49
浅谈油画创作中的装饰性语言何子薇;50-52
从肖像题材艺术品看西方艺术的独立——中西方肖像题材发展前景探讨顾杰;胡翠翠;53-55
“景观”理论视域下纪念碑群“Spomenik”的发展历程与启示项阳;56-58+216
音乐理论
20世纪音乐美学理论探索新路径——评修海林、罗小平《音乐美学通论》薛添;59-61
“南音琵琶”音乐特色及演奏技法分析——以《百鸟归巢》为例张荷苑;种海燕;62-64
关于民歌新唱现象的思考——以《春天花会开》为例李婧欣;65-67
舞蹈研究
鲁西南民间舞蹈三皇舞文化研究蒋燕君;68-70
舞台艺术
儿童剧对青少年成长教育的影响研究彭韧;71-73
豫剧文化传承与创新的路径研究毛应宇;张巧丽;王心鸥;祁安齐;曹建莉;74-76
影视传媒
网络小说《诛仙》动漫改编中的叙事结构席晨哲;丛红艳;77-79
主流媒体报道中的农民形象分析——以10家主流媒体的公众号文章为例王怡菲;袁晗颖;80-82
语言与写作研究
网络用语对现代汉语学习的影响及规范路径研究蕫惠颖;83-85
三美论视角下的《将进酒》英译探析王佳怡;王进祥;86-88
开封市新社会阶层的语言使用和身份认同研究代婉珍;89-91
阿兰与戴凤莲语气系统的人际意义对比分析王佳;彭婧;92-94
浅谈敦煌文化英译中的归化与异化策略——以《丝路明珠·敦煌》为例应静怡;何杨;95-97
合作原则视角下《老友记》中言语幽默研究——以第二季为例杜姝雨;98-100
图书馆论坛
新媒体阅读疗法远程服务模式浅析唐妮;唐彬滢;谭璐;101-103
文史哲研究
孔子伦理思想的新时代价值王筱瑞;104-106
西方动物权利的伦理之辩与价值启示陈丽雯;107-109
“调和”抑或“取代”——杜亚泉、陈独秀东西文化之争郑佳琪;110-112
文化教育
新媒体时代高校思想政治教育的实践路径研究张璐雯;113-116
“三全育人”视域下高校思想政治教育工作的创新性路径研究陈丽媛;117-119
抗战时期广西基础教育运动中的音乐教育发展梁敬涵;120-122
大学生思政教育与“双创”教育协同育人的有效策略分析王悦;123-125
高职院校创新创业教育与思想政治教育融合路径探究刘肖;曲丹;126-128
基于“大思政教育”理念的高校就业课程探究史佳;129-131
新时代大学生网络爱国主义教育有效融入思政课的路径探究鲁雯婷;132-134
职业本科建设背景下“青田+”劳动实践教学的耦合研究刘明皞;135-137
马克思主义文化观视阈下高校红色文化育人模式创新研究龚珊珊;黄霞;138-140
徐州两汉文化思政因素融入美育的价值与反思朱曰辰;141-143
课程思政背景下初中音乐课堂教学改革的若干思考杨婉婷;胡阳;144-146
伟大奋斗精神融入高校思政课教学的实践路径探析谭培育;王朝霞;147-149
党的二十大精神融入高校思政课教学探析郝芳;150-152
新媒体时代VR技术提升高校思政课教学实效性探究张海宁;153-155
“双减”视域下民族音乐融入中小学课后育人对策研究李敬波;156-158
对分课堂模式下高校课程思政实践探索——以文物与博物馆学专业为例梁若雪;冯磊;李妍;159-161
基于OBE理念的大学英语教学设计及实践董芳;162-164
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径研究蔡培潇;165-167
情境认知理论在艺术类高校基础教学中的应用沙丽娜;168-170
思政与数字化技术相融合的新媒体教学实践——以美容新媒体技术课程为例李凌霄;171-173
五育融合视域下“南京绒花”特色美术课程的实施策略田月;174-176
西藏高校学前教育学生核心素养培养路径研究邹洪亮;177-179
扬州地域文化融入来扬留学生教育实践策略研究巴一斯;180-182
自媒体环境下高校思政课学生主体性的提升路径研究张晨朝;陈聪;183-185
“大思政”背景下高校红色艺术资源教学模式的构建研究孔夺;韩冰;186-188
艺术教育对学生情感认知和社会情感能力的影响研究彭静;189-191
钢琴教育服务乡村美育的教学与实践方法研究王君桐;192-194
高职院校学生常见心理问题及对策分析李海燕;195-197
杜威职业教育理论中的普职融通路径探析羊双全;周丽雁;198-200
提升高职院校学生心流体验的路径分析孟化;201-203
优秀文化滋养大学生网络空间罗添文;包宇航;崔明光;李龙;魏占胜;明哲;204-206
立德树人视域下弘扬“三牛”精神的实践路径研究孔令利;207-209
任务型教学驱动下的中职艺术设计创新教学策略研究魏雯雯;210-212
海洋思政教育融入大学课堂教学的探索与实践马艾鸿;213-216
文化综合
非遗视阈下甘肃地区传统武术文化的传承与创新发展研究樊洁平;伏杰;陈栋;张璐杰;217-219
文化传承视域下中医经典歌赋的谱曲吟唱推广石晔;李媛;220-222
复合语境视域下数字赋能红色文化传播的路径研究张敬科;223-225
从徐福东渡看当代文化传播徐霜;代小艳;226-228
湖南师范大学作品石婷;陈宇;汪心园;荆羽茜;杨鹏;盛天宇;2
陆梓欣作品《泮山隐居·石寨乡村民宿设计》陆梓欣;李卫兵;3
昔时——服装设计工作室杨坤;张春明;4
廖英 孙湘作品廖英;孙湘;5
曾茗姣 张斓弋作品曾茗姣;张斓弋;6
重庆工商大学艺术学院作品杜希;郑雨晗;谢青;伍夏;王秋莎;洪启龙;7
重庆工商大学现代国际设计艺术学院作品张严彦;高艳梅;赖姝;席培;王若丁;江颖;8
山东工艺美术学院作品杨晓彤;赵云帆;韩丽辰;王祥芸;赵正阳;石晓曼;9
山东工艺美术学院作品欣赏马美伦;谭思聪;李梦琪;王誉蓉;宋晓贝;刘凯欣;10
艺术作品赏析韩煦;常佳滢;韩熙;陈元新;韩永杰;刘元元;229
周璇陶艺作品《“不严肃”的三星堆》周璇;230