以三维观念引导中职学生在素描中表现物体形态与空间
王杲
摘要：素描是艺术创作中的一种基础技能，对于培养学生的艺术感知和表达能力具有重要意义。在中职素描教学中，引导学生理解和表现物体的三维形态，是教学的重难点之一。三维观念的引入，为素描教学提供了新的思路和方法。该文提出了一套以三维观念引导中职学生在素描中表现物体形态与空间的教学方法，强调通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握从感知、理解到创造三维空间形态的能力，并通过实际的艺术创作活动，检验三维观念在素描实践中的运用成果，旨在提高学生的素描技能和艺术创造力。

智媒时代民间美术资源融入中学美术课程的应用策略
刘爽
摘要：民间美术是一个自成体系的美术种类，作品集地方文化、民俗生活、技艺传承、地域审美于一体，承载了中华民族的丰厚文化内涵、审美表达，具有强大的感染力与生命力，是培养学生的审美能力、文化自信和民族意识的有力方式。该文以民间美术资源为着眼点，分析民间美术资源融入中学美术课程的策略，进而为中学美术教学的实践提供借鉴和参考。

中学美术色彩课程中色相知识教学相关教具的开发
曹鼎妍
摘要：中学美术色彩课程中，色相作为核心知识与重难点，在实际教学中的讲授存在一定的难度。该文结合当下色彩课程的重点内容与实际教学情况，将色环的知识融入实体教具的开发，让学生在使用工具的同时加深对色彩构成的认知，结合实践练习，更好地运用理论知识，提升专业素养与逻辑思维能力，从而提升教学效率与教学效果。


美术教育研究 . 2024 (13)