环境设计专业课程思政融入毕业设计(论文)的内容、路径探索
孙晓莹
摘要：该文作者针对环境设计专业学生毕业设计（论文）选题存在的问题，在毕业设计（论文）课程中融入课程思政元素并应用于实际教学，以达到课程思政育人目标。在毕业设计（论文）中融入课程思政，有利于学生立足时代、扎根人民、深入生活，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，树立用自身专业知识解决社会现实问题的创作观。

“大思政”格局下移动短视频应用于高校艺术类课堂实践教学研究
王湛1,2
摘要：在当前“大思政”格局下，高校思想政治教育的创新尤为重要。该文以移动短视频为工具，以艺术类课堂为载体，探讨高校艺术类课堂实践教学的新方法、新思路，结合“大思政”格局的要求，挖掘移动短视频在帮助学生提升思想政治素养、加深对社会主义核心价值观的理解、促进创意表达等方面的潜力，探索如何利用移动短视频技术丰富高校艺术类课堂的实践教学，以增强思想政治教育的实效性，聚焦艺术类课堂与思想政治教育的有机融合，从高校思想政治教育的新要求、移动短视频与思想政治教育的契合点、移动短视频在高校思想政治教育中的潜在影响三个方面提出了优化路径，以期探索高校思政教育新路径。

立德树人视域下民族民间剪纸融入高校美育课程的主题活动教学设计探究——以贵州地区为例
任筱菲
摘要：该文探讨民族民间剪纸艺术在高校美育课程中的教学设计策略和效果，以及培养学生人文素养和创造力的重要性，通过实例分析，深入挖掘民族民间剪纸的艺术价值及其在立德树人视域下的教育意义。

美术教育研究 . 2024 (13)