《美术教育研究》2025年09期
目录
卷首语
柳痕婆娑木子;1
艺术资讯
“美在劳动——中国美术馆劳动题材雕塑展”开幕6
“冉冉晨城——中央美术学院美术馆藏北京主题作品展”开幕6
“向设计致敬——雷圭元设计文献展”举办6
“岭南逸韵 妙合自然——赵少昂艺术展”开幕6-7
“与古为徒——清代金石家书画特展”举办7
“童乐园——中国本土图画书的原创之力”展举办7
特稿
王世贞题画诗文选注（一）江巨荣;8-9
美术时空
龚开《中山出游图》的美学与儒家思想因素季雪童;10-12
马克罗斯科绘画阶段的心理学解读童欣;13-16
“移动”的透视——时间视域下立体主义的画面表现研究李润超;刘阳河;17-19
都市水墨形式语言当代性研究吴方舟;20-23+70
基于“笔墨当随时代”探讨以实践为基础的古代中国画创作罗佳林;吴禄玲;24-26
《千里江山图》的美学价值分析王丹;27-29
顾恺之人物画中的女性形象及其审美功能转变卯娥;30-32
非遗研究
金银细工制作技艺融入首饰工艺类课程的教学探索宋德朋;33-35
高职美术教育中传统文化与现代设计的融合策略研究——以非遗文化传承为例彭薇;36-38
地方非遗文化融入中职平面交互设计课程教学改革探究吕晨;39-41
非遗文化元素融入初中美术课堂的教学实践与策略研究杨俊喜;42-44
美术核心素养视域下“非遗进校园”实践研究黄丹;45-47
“其乐‘绒’融”：学校艺术实践工作坊的课程建构与实践探索田月;48-50
基于非遗美术的支架式美术教学创新——以大连非遗金州五谷画为例冯利源;刘佳俊;51-53
美术课堂中传统扎染艺术的传承与创新实践方月;陈磊磊;陈玉林;54-56
理论研究
伴随文本作为艺术文本及其对艺术教育的冲击——符号学视角下的极少艺术“剧场性”美学谢旭;57-59
丰子恺艺术教育观研究任鑫雨;郑浩;60-62
艺术融创
元宇宙创新驱动下定制类产品的数字化转型与设计策略探究郑诚明;63-65
虚拟展演下关于空间叙事的研究——以《以舞相属》虚拟展演空间为例俞志远;66-70
艺术设计
身体感知视域下弗洛伦泰因·霍夫曼的“软公共艺术”曹舒源;71-74+79
数字化语境下徐州传统文化符号多维转译与创新设计研究朱雪;75-79
乡村全面振兴背景下三峡库区农产品包装设计创意实践路径张博;苗慧;80-82
甲骨文承载的农耕文化在设计中的运用魏欣超;83-86+102
潮州嵌瓷在城市轨道交通车站公共空间中的设计应用黄曼霞;87-89
基于传统花卉符号学认知的国风花灯外观设计研究周雨欣;高鑫鑫;陈推;90-92
生态景观建筑的室内装饰设计研究陈曦;93-95
基于环境心理学的地铁空间导视系统设计研究刘晨阳;96-98
园林与建筑
艺术融合视角下陕南恒口古镇传统民居空间形态与改造设计研究张蔚萍;郭芩萌;99-102
动漫探索
新质生产力赋能中国动画的创新性发展研究——以《中国奇谭》为例刘熙雅;刘钰文;103-105
美育思政
思政融入地方性艺术院校史论类课程教学实践与探索——以中国建筑史课程为例罗瑾;彭颖;宁玥;106-109+143
基于具身认知理论的地方高校公共艺术课程美育创新方法研究王磊;110-112
课程思政视域下设计类专业课程建设研究与实践——以一流课程设计审美与文化为例张晓玮;113-115
高校视觉传达设计专业课程思政教学探索与实践——以遵义师范学院招贴设计课程为例尚会芳;116-118
高校美育与德育协同作用的实践机制付云飞;119-121
文化创意产品设计在地方高校美育通识课中的创新探索栗斌;122-124
教研教改
耕读文化融入风景写生类课程的实践研究黄滟;125-127
一流课程建设背景下的服装展示设计课程教改研究与探索——以塔里木大学为例陈红;赵会;128-130
徽文化与现代美术平面设计类课堂教学融合路径应用研究张姝;131-133
应用型高校室内家具产品设计课程教学改革与实践朱姝婧;134-136
AI技术在高校现代产业学院室内设计课程体系中的教学改革与实践金宝盆;137-139
中俄高校美术师范教育专业人才培养异同研究虞睿;140-143
洛阳汉服文化在美术教育传承与创新中的价值探索徐晓熙;144-146
高校油画教学中学生个性化培养路径研究高江;147-149
数字科技发展背景下通识美育绘画实践课程教学探索马轶超;150-152
智慧融合：智能科技在环境设计实践教学中的创新应用与影响——基于环境设计视角的探索刘锐;153-155
高校艺术设计类专业实验室的产品思维重构孙毓晨;张旭;156-158
宋韵文化融入公共文化服务专业人才培养的路径研究魏梦云;159-161
基于“岗课赛证”融通的项目化课程教学改革与实践——以小羊“莫吉”模型设计与制作项目化课程为例王颖;162-165
“新双高”背景下高职摄影摄像专业产教融合教学改革研究王欢;166-168
新质生产力赋能高职室内设计专业混合式教学的应用研究赵幸辉;169-171+175
高职室内艺术设计专业“问题导向式”教学改革探析——以北海职业学院为例王牧日;宋国栋;172-175
基于生成式AI的高职艺术设计专业的教学优化研究张丹艳;176-178
高中美术教师“四个引路人”的实践路径俞姗姗;179-181
新高考背景下将传统文化融入高中美术教学的实践研究李靖;182-184
乡土资源在农村幼儿园美术教育中的开发与应用研究李静;185-187
艺术菁英
龚瑞祺作品龚瑞祺;188
征稿启事189
梦幻之都(油画)张杰;190