《美术教育研究》2025年04期
目录
卷首语
岁新遣怀六题张武扬;1
艺术资讯
“美在生活——我们在幸福中美术作品展”开幕王旭;6
“传移模写：中央美术学院中国画临摹教学作品展”开展王旭;6
“稽古振今——第八届杭州·中国画双年展暨全国高等艺术院校中国画教学临摹展”开幕王旭;6-7
“数风流人物——明清肖像画展”举办王旭;7
“时代塑说——美好生活雕塑展”举办王旭;7
“设计为人民——有蛇有得丰收年”主题展览系列活动开幕王旭;7
艺术欣赏
回响吴彤 ;杨婷;8-9
美术时空
从内观到外探——明晚期人物画的风格转型与文化心理影响周朴璇;10-12+17
元代职业画家的后世形塑研究——以盛懋研究的学术史分析为例马婧;13-17
达·芬奇《大西洋手稿》中的临时木桥探析陈竹馨;18-20+28
新疆额敏县孟布拉克岩画的艺术特征及价值探究臧博楠;21-23
担当对董其昌“生熟”品位的传承与发展宁建欢;潘良运;24-28
以画交友：张大千的自画像与交游石敏;29-31
自然与艺术的中西融合再现——解析帅立德桂林山水油画之心境美秦俊晖;32-34+75
非遗研究
基于文化基因理论的徐州剪纸艺术研究丁浩媛;35-38
贵州非遗技艺融入大学生美育实践课程的路径研究——以毕节职业技术学院为例魏莹;吴玲楠;39-41
理论研究
艺术管理应用中的设计品牌构建与传播分析翟羽佳;42-44
艺术设计
基于情境认知的儿童科普绘本互动性设计单瑞祯;45-48
无字绘本中的图像隐喻分析及其启示刘吉霞;49-51
象生制器——仿生结构的参数化金属器皿设计研究陈裕婷;52-54
乡村振兴战略下导视系统设计研究——以麦尔玛镇为例吕薇;陈立民;55-58
古文字符号与中华文明传承和创新研究——以甲骨文元素在文化创意设计中的应用为例王磊;杨金明;59-62
园林与建筑
现代园林中景墙的运用——以上海方塔园为例宋锦阳;63-65
传统书画艺术在园林中的应用研究钟琪;66-68
动漫探索
以“情动”理论构建中国动画电影中的影像新质生产力研究——以《中国奇谭》为例刘子夫;崔彤彤;69-71
美育思政
数智化背景下江南美术遗产在高校美育中的实践路径刘秋兰;叶公平;72-75
城市文化空间的社会美育路径探索——以刘江艺术馆为例吴濛晔;76-78
乡村振兴视域下乡村学校美育发展的价值、问题与解决方艺洁;樊亚峤;79-81+94
高校传统手工艺美育体验式教学的实践路径分析代心语;82-84
美术史赋能小学美育校本课程建设孙晓昕;85-87
探寻美育意涵，寻路美育实现——新时代美育路径探究程礼婷;88-90
新时代美育对青年审美构建的作用与路径研究蒋媛媛;91-94
跨媒体叙事模式下的博物馆美育策略研究李天;95-97
基于CiteSpace的师范生美育研究现状及研究热点可视化分析李洁;杨佳馨;98-100+124
“大思政课”视域下师范院校书法学专业实践育人研究何春华;101-104
课程思政视域下高校美育与思政融合的路径探析——以美术鉴赏课程为例徐硕;105-107
室内设计项目2（商业）课程融合课程思政的探索实践阳雪姣;梁庆国;108-110
课程思政背景下柳公权书法艺术育人的研究与实践——以铜川职业技术学院为例王虎;111-113
OBE理念与思政教育融合下的设计基础课程教学改革策略刘欣茹;宋悦;刘怡伶;114-116
基于艺术写生视角探寻乡村美育的发展路径董泉;117-119
教研教改
高等教育高质量发展的内涵建设与实践路径研究——以广东白云学院艺术设计学院为例董垂锋;陈华钢;120-124
和美乡村建设背景下的艺术院校创新创业教育研究金科;邱莉丽;125-127
美术领域教学知识的建构困境与纾解路径——以学前教育师范生为例纪雅晴;王一雯;128-131+139
艺术设计类研究生毕业设计教学评价体系研究杜娟;132-135
动画衍生设计项目化课程教学创新研究李晖;136-139
新文科背景下“一心两翼五融五强”人才培养模式改革与实践探索——以武汉设计工程学院时尚设计学院为例胡舒娟;况敏;140-142
雷州民间艺术嵌入高校设计教育实践研究石云;143-146
民族文化活动融入高校设计专业路径研究——以苗族文化传承为例曹天彦;147-149
产品结构素描课程混合式教学改革梁文峻;张宇博;梁文思;150-152
高校小学教育专业书法基础教学探究杨海燕;153-155
中国传统插花引入高职课堂的研究廖丽;156-158
地域文化赋能社团活动多元表达的有效路径探析——以初中中国画社团活动为例程稚敏;159-161
论人工智能时代美术教学中情绪价值对艺术创造力培养的影响林坦;162-164
素养导向下的小学美术学业测评体系构建的探索与实践彭菲菲;165-167+171
贺友直创作经验对美术学科课程逻辑的启示王一晴;168-171
深度学习理念下小学美术学习活动的优化设计与实施——以《小小建筑师》一课为例莫秀红;172-174
聚焦生本美术课堂 培育学生家国情怀张超楠;岳世清;175-177
“三导”理念下的美术教学微课设计探究谢宛池;178-180
“意创美术 乐享童年”幼儿美术教学主张的形成与实践傅秋兰;181-183
艺术菁英
刘江宁作品刘江宁;184
邱怡霖作品邱怡霖;185
金肖 叶思岑作品金肖;叶思岑;186
秦商作品秦商;187
李进健作品李进健;188
新闻记者证遗失声明5
征稿启事189
誓言之一(油画)毛晓光;190