《美术教育研究》2024年11期
目录
卷首语
童心绘童趣人生海海;1
艺术资讯
第十四届内蒙古自治区美术作品展览举办张泽;6
2024四川省美术作品展开幕张泽;6
第十六届江西省美术作品展举办张泽;6-7
“抟土呈彰——中国美术馆藏民间彩塑精品展”举办张泽;7
“大匠运斤——浙江近现代篆书篆刻名家作品展”开幕张泽;7
“见贤思齐——明清肖像画特展”举办张泽;7
艺术欣赏
童心看世界莫松华;8-9
美术时空
节推樊公——藏在《富春山居图》跋文中的收藏者何天瑞;10-13
凡·高艺术创作的精神分析研究傅越悦;14-17
中国山水画空间建构的美学探究李文申;18-20
冷军的超现实主义油画技法分析李艳;21-23
纯粹的精神艺术——解读蒙德里安绘画转变的历程范瑞雪;24-26
短暂与持续的对抗——莫奈《鲁昂大教堂》系列时间之变岳佳怡;27-29
人文研究
从艺术创作角度谈纸质文物的固色与保护黄丹丹;30-32
书法艺术之“无为”流迹探赜及状态解构吕明杰;王继安;33-35
非物质文化遗产
非遗引入国民教育体系的经验总结与价值迁移陈延肸;王倩;36-38
湖北省非遗融入地方高校美育的多维路径探赜魏思启;39-41
数字化背景下非遗的传承与创新发展策略研究——以绵竹年画为例胡观凯;邓宇;42-44
界首彩陶产业现状分析和振兴策略张晨光;苏莲莲;方纪越;45-47
立德树人视域下民族民间剪纸融入高校美育课程的基本理论分析——以贵州地区为例任筱菲;48-51
非遗元素与文创产品设计的融合创新陈佳航;52-54
理论研究
边月龙授课油画专业中国学生具体人物考述——兼论其在基础部的重要性曹怿然;谢尔盖·边;55-60+149
“双高”背景下高职设计类专业课程思政建设探究季海祺;61-65
基于AIGC技术背景的概念美术创作研究蔡智超;66-68
高职影视动画专业数字作品制作环节融入课程思政的探索与实践王丹丹;69-71+75
丁衍庸的现代艺术教育实践研究（1925—1929）魏佳琳;72-75
民办高校环境设计专业融合思政教学模式研究徐建国;76-78
游戏教育在小学美术教育中的应用研究金睿;79-82
跨学段美育体系与人才培养的创新路径洪远;83-85
初中美术教学方法文献研究（2000—2023）王海;邹晓莉;86-88
核心素养视域下我国美术教育研究热点知识图谱任思雨;李大琪;89-91
馆校合作博物馆美术课程的创新路径探析周航;92-94
构建县域城乡美术研修共同体以提升美术教师专业素养研究刘海娟;95-97
人美版与桂美版初中美术教材比较分析及对未来教材编写的启示——以“设计·应用”领域为例张宝艺;98-100
深度学习视域下基础美术教育课堂中学生互评探究张桐菲;101-103
中国传统纹样作为博物馆美育资源开发的研究梁诗婷;104-106
视觉设计
基于城市印象的珠串首饰设计研究钱昕怡;107-109
具身化的可变字体交互装置设计研究胡川;110-112
动漫探索
《山海经》图像造型在动画美术设定中的创新应用研究井溶;113-115
教学心得
新农科艺术设计赋能乡建的创新创业“螺旋式”教学实践——以环境设计专业为例许树贤;116-119
基于ADDIE模型的书籍装帧设计线上课堂教学模式研究许琛;120-122
新形势下建筑学专业课程改革研究——以建筑美术为例张宁;李梅;万传玲;123-125
由静态到动态——数字化语境下动态字体设计教学研究与实践史仲一;陈亦菲;126-128
室内设计专业与教赛融合探讨——以《清源·原舍》为例张小玲;129-132
综合类高校素描与泥塑混合立体化教学探究——以邯郸学院为例韩庆亚;133-135
计算机辅助设计何余海;陈小燕;136-138
在高职院校开设手工类选修课的实践与启示——以钩针编织选修课为例刘芳宏;139-141
以培养应用型人才为目标的项目导入式实践教学研究——以图文制作课程为例杨荃蔚;方玉燕;142-145
基于“1+X”证书制度的高职课证融通课程改革探索与应用——以平面设计与制作为例刘永明;146-149
玉雕绘画教学中视觉造型对学生实践能力的培养研究巴塔;田泽君;刘梦莹;150-152
室内设计跨学科融合的课程教学方法研究万依依;153-155+177
基于多模态视域的高中美术鉴赏教学探究钱晶;156-158
海洋文化特色的高中版画课程体系构建倪俊;159-161
实验艺术理念融入高中美术鉴赏：何以必要与如何可能贺锋;162-164
认知科学视角下高中美术鉴赏教育的优化策略研究杨毅;165-167
基于文化理解的中小学美术课堂教学策略探究——以传统惠安雕艺文化进校园为例陈未盈;168-170
指向艺术课程核心素养的表现性评价探讨——以八年级美术《弘扬真善美》一课为例胡瑶;171-173
基于大概念理解的小学美术课程设计探究沈倩倩;174-177
小学美术大单元教学的实践困境与应对策略——以苏少版四年级上册美术教材为例吉沐成;178-180
“形神意”造型观在小学美术人物画自主学习教学中的应用研究杨迎哲;181-183
艺术菁英
吕中作品吕中;184
乔海星作品乔海星;185
花语陶旭;186
汪静 林峰作品汪静;林峰;187
谧李林翰;188
征稿启事189
舞陈文光;190