《美术教育研究》2024年05期
卷首语
聊赠一枝春人生海海;1
艺术资讯
“新生活·新风尚·新年画——我们的小康生活美术创作展示主场活动”举办6
全国美术馆珍藏作品汇展举办6
“中国式风景——林风眠吴冠中艺术大展”举办6-7
“有温度的存在——广州设计三年展2024”举办7
黄宾虹艺术与文献展举办7
《寒柳：柳如是传》出版7
特稿
校正与位移：美术创作与时代记忆的调试方式初探黄洁;8-9
美术时空
任仁发与《秋水凫鹥图》李翔;10-14
当代艺术语境中对顾恺之形神论的再认识——以中国人物画为主线马涛;15-17
逸与境——以《渔庄秋霁图》论倪瓒“简逸”之风谭腾帆;18-20
北宋郭若虚“心印”说探析郑一帆;21-23
古代时期《圣朝名画评》的著录、流传及相关问题贾雅钦;24-26
《林泉高致》中的“真山水”画学及其四时表现翁志丹;蒋雯;27-29
天津博物馆清中期绘画考察报告阚飞翔;30-32
运用迹象论分析罗寒蕾绘画的表现特征王祺芸;33-36
以CG岩彩为介质的《楚辞·九歌》图式创作研究陶薇;37-39
山水写生中的“理”与“意”曹福强;40-42
人文研究
董其昌书学观之构建徐磊;43-45
非物质文化遗产
泥咕咕传统信俗审美到现代艺术生活美学的流变段帅斌;梁雅明;叶梦瑶;46-48+65
侗族木构建筑营造技艺研究张胧月;罗耀灿;李纳璺;49-51
困境与机遇：贵州牙舟陶传承过程中面临的挑战与发展前景张小玲;52-54
南京云锦图案的题材及其艺术特征探究刘娜;55-57
理论研究
文创设计中地域性表达研究的可视化分析蔚小燕;58-61
儿童公共教育的“智识链接”之维刘一新;62-65
符号与“类语境”：跨文化艺术临展的叙事构成探析王一凡;66-68
美术馆艺术展览公共教育在提升大众美育方面的作用研究——以“化作通变——第七届广州三年展”为例招尹梓君;69-71
对博物馆美术教育问题的反思与建议陆永欣;72-74
视觉设计
乡村数字文化基因解码与活态更新——以象山爵溪为例鲍圆洋;75-79+83
写意画的意象性表达方式在插画设计中的应用宋熙仁;80-83
美术馆视觉导视系统设计研究姜君臣;吴秀华;84-86
黑龙江省区域博物馆文化创意设计实践徐明霞;李平;赵庆旸;87-89
大运河文化传播视域下的苏州枫桥古镇文创产品创新设计研究唐伟强;90-92
动物图腾文化下随州城市吉祥物设计研究王茂源;93-95
设计视域下传统民俗文化图案在文创产品设计中的创新研究韩存玲;过山;96-98
苏州花窗吉祥纹样的文创设计研究张迎艺;99-101
瑞典家具元素在现代咖啡馆中的设计应用研究王家蕤;白晨晨;李思影;102-104
园林与建筑
中国传统造园艺术的理水技法研究郑爽;105-107
基于空间感知过程的传统小镇街巷空间激活方法研究——以山西省杏花村镇为例赵垣铮;梁晏铭;108-110
教学心得
文化自信融入高校影视动画类课程思政教学探索与实践罗淳;111-114
产教融合政策背景下艺术硕士研究生联合培养基地建设模式变革——以广州美术学院为例林喆;115-118
产教融合背景下应用型高校文化创意人才培养模式研究——以校园品牌项目化教学设计为例韦静;119-121
文旅融合背景下美术学研究生项目竞赛与创新能力培养研究左红卫;122-124
艺术硕士专业学位理论课程教学改革行动研究傅凯莉;125-127+173
美术师范生教学技能训练课程教学改革探析——基于川渝师范生教学能力大赛的反思韦小争;128-130
美育视域下的医学院校公共艺术课程体系改革建设——以大连医科大学为例刘路遥;131-133
美术类专业人才创新创业教育研究——基于对湖北大学校友的调研彭茹娜;134-136
新文科视野下包装设计课程的项目化实践教学研究赵江源;137-139
高等教育数字化转型中艺术设计理论课程考核的改革与实践——以设计概论课程为例熊瑛子;杨晓旗;140-142
“岗课赛证融通”背景下室内设计专业3dsMax课程教学研究漆美娴;143-145
“校企合作、共建课堂”背景下的景观设计课程教学模式探索——以重庆第二师范学院为例朱姝婧;146-148
高校艺术教学引入地域美术资源的应用性研究厉华;149-151
数智时代设计思维通识教育的发展策略台文文;152-154
创新教育理念下的高校水彩画课程改革研究李乐义;155-157
基于多元智能理论的中职美术教学模式创新唐欣;158-160
OBE理念下高中美术鉴赏课程混合式教学模式实践——以《时代与变革——为人生而艺术》的教学设计为例程琰;161-163
基于核心素养的高中美术“雕塑艺术”大单元教学实践探究顾丽莉;164-166
传统手卷形式在中小学美术课堂的活化应用——以《洛神赋图》为例陈应松;麦瑜;167-169
增强现实技术在中小学美术教学中的应用探索黄唯丽;陈卫东;170-173
生态式绘本课程设计：内涵、原则与实践刘肖琦;张杰;174-176
深沪民间剪纸艺术校本课程信息化开发与实施研究吴允胜;177-179
课程统整视域下民俗艺术融入美术课程路径探赜——以惠民泥娃娃民俗艺术为例曹爱迪;180-182
艺术菁英
于秀娟作品于秀娟;183
张璇作品张璇;184
天一阁一角王建;185
景韶佳作品景韶佳;186
云鹤王亦菲;187
陈天野作品陈天野;188
征稿启事189
呦呦鹿鸣张琳;杨可;190