往期目录
《北方音乐》 2020年05期
音乐史
本世纪国内学者对西方现当代复调技法和形态研究论文综述(1)喻波
横看成岭侧成峰——读《中国新音乐史论》有感(5)冯曦瑶
1937-1976年小提琴作品的介绍(7)赵佩
简析乌兰杰蒙古族音乐分析“三阶段”(9)王霞
创作理论
浅谈手风琴作品创作中流行音乐元素的结合(11)温旭伟;黄静
西方音乐
浅析巴赫大提琴无伴奏组曲的体式特征和艺术风格(12)张春虹
舒曼《声乐套曲》Op.24作品浅析(16)周然
巴洛克音乐风格时代特征之探究(18)马成
约翰·威廉姆斯《勇者行军》中的二度关系和声(20)张开
西班牙弗拉门戈音乐艺术浅析(22)申琦
巴赫钢琴组曲的艺术风格研究(23)金晴
渗透在德彪西音乐作品中的光与色(25)甄娟
民族音乐
河南【板头曲】与山东【碰八板】的异同——以琵琶为例(27)齐瑶
试分析当代陕西风格竹笛艺术(29)刘志燕
山东民歌《绣荷包》的分析演绎与创新——以苍山民歌《绣荷包》为例(30)郭捷
陕北方言在西北民歌演出中的风韵(32)王淑颢
柳琴的演奏技法与音乐表现分析(33)张筱青
论打击乐在戏曲表演中的作用(35)王艺
融合传统,走向创新——浅析当代民族声乐作品《水姑娘》的创作(37)安荣;滑静
音乐技术
高师声乐基础课程“整体性”教学改革实践探析(38)陈冰融;黄文杰
二胡多元合奏实训模式探索与创新(41)何知芸
浅析琵琶左手技巧之推拉弦与打带音(43)李若楠
青少年大提琴基本教学的思维与训练方法(45)胡天纵
论踏板在钢琴演奏中的作用(48)王霞
钢琴即兴伴奏的内涵、技巧与审美性(50)张超
钢琴演奏中触键与音色的关系研究(51)张晓轩
浅析如何提高钢琴演奏中的表现力(52)曹鹏
钢琴学习中的训练和音乐表现相关性(54)张君良
浅谈萨克斯管的音色控制(55)李梦
论钢琴音色特色与触键技巧的运用(57)郭旭
音乐艺术表演中的情感表达(58)陈瑶
电子管风琴旋律变奏的基本方法演奏(60)刘会轻
戏剧戏曲
诸暨鹦哥调的艺术特征及生态现状调查(62)侯亭蕾;汪静一(指导)
永济市蒲剧传承的现状及未来展望(64)高庆
戏曲元素在舞剧《粉墨春秋》中的运用(66)王峰
品鉴与欣赏
高校音乐教学中思政教育模式探究(68)于红
筝曲《云裳诉》赏析与演奏技巧(69)何岢蔓
歌剧唱段《万里春色满家园》的音乐分析和演唱探究(70)郝润华
三首《船歌》作品的比较分析(71)吴黎霞
《天山诗画》的风格和演奏技法分析(73)岳新明
音教论坛
高中合唱通识教育模式构建探究分析(74)陈汝琳
闽台地方音乐在中小学校传承的现状调查——以厦门地区为例(77)杨丽霞
英国皇家音乐学院钢琴专业本科课程设置研究(80)王通
试论高校合唱指挥课程创新化慕课平台系统的搭建(83)彭娟
双钢琴教学的理论与实践研究(85)王晶
关于儿童古筝教学的几点思考(87)云榆桢
浅谈青少年变声期的嗓音训练及保护(89)徐娅韵
小学器乐欣赏课中图形谱的实践与运用(91)黄帅
“民族民间音乐”在地方高校教学改革中的实践与反思(93)佟鑫
声乐美声教学中存在的问题及对策(95)杨晓艺;韦红梅
高校钢琴教学中演奏呼吸规律分析和探究(97)王坤
浅谈高校声乐演唱教学中语言的重要性探讨(99)曹志敏
钢琴伴奏教学中的问题与对策研究(101)孙世有
卡通视听教学在中学音乐欣赏课中的应用研究(103)王矛
论述以实践为导向的高校学前教育专业音乐课程体系改革探究(104)宋健
浅谈“理实一体化”在中职学前教育专业音乐教学中的运用探讨(105)刘兵
探究小学音乐教学中节奏感的培养策略(107)邱秀梅
多元文化背景下高校钢琴教学改革研究(109)岳磊
视唱练耳教学中高职学生音乐能力的培养探讨(110)王林飞
试分析大学钢琴教学中的演奏心理训练与培养(112)赵国忠
职业学校学前教育专业钢琴弹唱教学的创新探索(113)刘晗晖
浅析声乐训练在合唱教学中的重要性(114)刘笑
多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究(116)化延斐
基于微课的音乐教学新模式的设计与实现(118)肖海秀
将奥尔夫音乐教学法运用于高职学前专业声乐课堂的研究(119)李礼
浅谈初中音乐教学中学生乐感培养与鉴赏教学分析(121)张忠华
初中音乐教学中的节奏训练方法探究(122)张舒凡
高师器乐教学中学生能力的培养(124)张迎芬
初中音乐欣赏课的教学难点与创新(125)杨建娅
浅析中学音乐教育的改革(126)王晓静
视唱练耳在器乐学习中的作用(128)许小钰
新课改下高中音乐鉴赏教学的创新与实践探讨(130)谢小骞
论艺术创编环节对中学音乐课教学品质提升的重要性(131)赵
“思政”视域下德育与大学钢琴教学的融合措施分析(132)戴
在中小学音乐教育中弘扬民族音乐的有效途径(134)向洁
初中音乐教学中的节奏训练研究(136)孙学芬
基于情景教学模式下的高校古筝课程建设研究(137)徐溶泽
“看得见”的音乐——小学低年级音乐教学中图谱的有效运用策略(138)曾佳妮
奥尔夫音乐教育思想在中国高校声乐教学中的应用解析(140)李芳芳
简析音乐欣赏在大学生思政教育中的融合(141)江晶
节奏能力在低年级音乐教学中的培养——运用柯达伊音乐教学法的实践与研究(143)蔡丽
在美中学习 在美中提升——初中音乐欣赏教学的探索(144)乔文芳
音乐课堂中情感教育和美育教育的渗透策略(146)刘永花
钢琴教学中的音乐表现力研究(148)刘馨泽
节奏训练在小学音乐教学中的重要性(149)娄靖鑫
浅析小学音乐的高效教学方案探讨(151)廉蕾
中等职业院校音乐合唱教学状态与发展方向(152)张毅
如何通过管弦乐教学来激发学生的音乐学习兴趣(154)张珲
音乐游戏在小学音乐教育中的作用和实践研究(155)张芸
高职古筝集体教学方法的应用反思(157)张雯
钢琴在中小学课堂教学中的应用(158)徐小敏
初中音乐教师“个人魅力”在课堂教学中的作用分析(160)朱少华
试论民族音乐在小学音乐学科中的融入策略(161)林国莲
核心素养理念下高中音乐鉴赏教学的策略与方法分析(162)梁晓辉
民歌艺术进中学校园优秀传统文化传承活动初探(163)汤凌凌
试论旋律听觉训练在高校视唱练耳课程中的运用——以《视唱练耳简明教程(下)》为例(165)王文婷
初中音乐课堂中乐器教学存在的问题及策略分析(167)邓金生
浅谈音乐课对品德教育的作用(169)金丽霞
初中音乐教学中的声势律动应用研究(170)陆晨澄
中文流行歌曲中常用爵士乐技法的使用分析——以和声、节奏、演唱为例(172)顾仁秉
试论高中音乐鉴赏教学工作现状及优化策略(173)马旭
让音乐课堂“活”起来——小学音乐教学中情境的创设艺术(175)李苗
祖国在心中,红歌润童年——小学音乐教学中红歌教学的创新实践(176)余旭凤
钢琴作品的教学、演奏、分析之间的互联性(178)周
如何在小学音乐教学中有效落实情感教育目标(180)王亚珍
浅谈在实施音乐教学中如何培养学生的创新能力(181)魏秀梅
浅谈奥尔夫音乐教育对儿童声乐教学的影响(183)何丽
库乐队在高中艺术选修课中的应用(184)卢斌
立足音乐根本 涵泳创编意蕴——浅谈小学音乐教学中创编能力的培养(185)孙盛姣
传统作曲与电子音乐作曲观念及技法分析(187)巴杜玛拉
差异性教学法在中小学音乐教育中的运用(189)杨楚闻
奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的优化运用(191)唐敏娜
浅谈中国传统音乐美学在高职音乐教学中的渗透(193)张晶
高校开设音乐鉴赏课对大学生美育教育的作用——以“欧洲音乐作品赏析”为例(195)张晓
平板电脑在初中音乐高效课堂中的构建策略(197)袁媛;邹雨芯
戏曲进课堂的唱段选择与教学实践(199)孙静
钢琴教学中学生音乐表现力的培养研究(201)张弦
大学声乐教学中应用互动式教学的实践研究(203)江音
钢琴伴奏在高职艺术院校声乐教学中的新作用(205)焦以涵
小学音乐课堂中的识谱教学之我见(207)王晓彤
音乐教育在高职院校素质教育中的促进作用与教学改革对策(209)翟冬倩
小学音乐教育中的趣味教学浅析(211)寇松
泛音乐研究
四川彝族传统乐器马布的“乐器学”与“非遗”文化语境研究(213)赵若希
三元共融:音乐、社会性别与身份认同(216)黄念念
从《舒伯特降B大调钢琴奏鸣曲D.960》中探究舒伯特对十九世纪浪漫主义钢琴奏鸣曲的发展(219)段信宇
音乐美育对大学生人文精神的培养研究(221)宋柯欣;张帆
中国民族歌剧对中国声乐教学的影响(223)张鹏
关于古诗词新唱歌曲创编的研究(225)杨健华
美声唱法和民族唱法在声乐教学中的融合(227)雷贞
以方志敏爱国主义精神为主题的舞剧创作思考(229)何樊;胡一帆;王祺
中国元素在芭蕾艺术中的呈现(231)杜英维
国内外电子游戏声音研究综述(233)刘佳岑
浅谈合唱队的建设(234)孟志超;王小倩
南宋姜白石词调歌曲的音乐文化内涵和演唱研究(236)董朋朋
新媒体背景下网络自制音乐节目的现状与发展(237)张国钰;车颖
多元化背景下群文音乐的创作分析与研究(239)李欣
浅谈业余合唱团的长远发展(240)张川
广播节目后期制作中的配乐技巧分析(242)孙金曼
学术争鸣
浅析国际课程中的音乐学科——以国际文凭,剑桥国际考试,美国大学先修课程为例(243)张乐
更正声明(247)本刊编辑部
学术争鸣
钢琴艺术作品带来的审美特征研究(248)文一旋
肖邦《第一叙事曲》乐谱版本问题的初步研究(250)王嘉洛
浅谈“流行音乐与合唱”的美丽邂逅——以合唱作品《大鱼》为例(252)杨颖
图谱相融,让音乐有形有色(254)蔡光照
钢琴演奏艺术的美学分析(255)吴吟音
神州音乐学人
插页
使命——致武汉抗击新冠疫情的白衣天使们黄毅(词曲)
思恋雪域杨梅(词曲)
发布日期:2020-09-11