宣传贯彻党的二十大精神笔会专栏
导语本刊编辑部;7
坚持立德树人 办人民满意高等音乐教育关健;7-8
凸显自身办学特色 呼应国家文化战略杨燕迪;8-9
坚持人才培养现代化 助力实现中国式现代化刘东兴;9-10
坚持人民至上 谱写时代篇章张磊;10-11
“中国式现代化”释读王岩;11-12
国乐传承红色经典 思政谱写时代乐章索帅;12-13
把握教育改革关键点 推进高等音乐教育高质量发展马晓春;13-15
以党的二十大精神为指引 开创哈音研究生教育新局面贲利;15-16
坚持研创演协同发展 奋进文艺辉煌新时代崔剑峰;16-17
学习党的二十大精神 推动学院国际交流合作王辉;17-18
俄罗斯音乐研究
拉赫玛尼诺夫音乐中的“钟声意象”——谨以此文纪念拉赫玛尼诺夫诞辰150周年孙兆润;19-30
论穆索尔斯基对“新调性”技术的探索及其调式风格化表现特征王玉聪;31-39
曾经的辉煌:一部有价值的寓沪俄罗斯流亡音乐家活动的专著宫宏宇;40-53
作曲技术理论研究
音乐“音响-空间”的初级听知觉表征刘健;54-63
查尔斯·艾夫斯《康科德奏鸣曲》中的主题转换技巧与“模糊记忆”的创作概念季星妤;艾米丽·艾布拉姆斯·安萨里;64-71+85
三和弦变换及其结构组织手法——新里曼理论视域下的舒伯特《降E大调钢琴三重奏》第一乐章探究谭森;贾达群;72-85
中国音乐史研究
李白音乐批评初探明言;86-94
清代礼俗音乐文化的历史溯源李莉;95-100
史学理论与音乐教育
音乐史写作传统的坚守、突破与相关反思——针对普兰廷加《浪漫音乐:19世纪欧洲音乐风格史》的史学方法论探讨唐纯;杨燕迪;101-108
从媒介间性视阙透视音乐整体教育的发展趋向唐文滔;罗艺峰;109-116
首届“哈音·博学乐风”音乐博士论坛（Ⅱ）
《四重人格》多重文本的叙事语言研究张小丹;117-128
简约主义建构的宏大叙事——论菲利普·格拉斯《第五交响曲“安魂、中阴、应身”》的写作特征杨婷婷;129-135
《新音乐》与《音乐杂志》中的上海“新运”之声郝泽琼;136-144