《戏剧之家》2025年07期
目录
戏剧研究
形式的模仿与题材的创新：评味辛剧本《田鼠的牺牲》王泽昕;5-8
浅谈胶州秧歌风格及成因马千惠;陈芬;9-11
潮剧经典女性形象研究张汉娇;12-15
潮剧在东南亚传播嬗变中的文化交流与认同曾衍文;16-18
吕剧演员的舞台形象塑造与角色诠释——以《姊妹易嫁》为例苗书芳;19-21
论客家花鼓戏小生在现代剧目中的表演技巧刘永;22-24
摘取“现代小戏之乡”美誉的探究——浅谈响水县现代小戏创作成功的感悟许俊峰;25-27
舞台诗化意象的提炼与表达——试论长篇小说的话剧改编谭婕欣;28-30
谈戏曲毯子功训练中的“抄把”重要性曾庆宝;31-33
论形体在话剧表演中的重要性胡雅琳;34-36
京剧与国画的“里应外合”——简论李苦禅艺术思想的兼容性李楠;37-39
浅析军旅戏剧作品中军人角色的“真实感”刘子瑄;40-42
秦腔戏曲的历史流变及传承保护策略刘晓楠;刘如珍;43-45
国家级非遗潮州铁枝木偶戏的动漫化传播探索林春腾;46-50
徐州琴书的继承与创新发展李婕;51-53
非遗传承视域下传统二人转的校园传播研究张晶;许馨月;刘颖淇;54-56
文化传承视域下的戏剧教育与传播路径董娅琼;57-59
音乐探索
当代西方音乐研究的发展回顾与前景思考方贤君;60-62
大运河江苏段非遗古琴的传承与传播马娟;63-65
浅析南坪曲子音乐特点及可行性发展熊琨;汤雅馨;66-68
琵琶协奏曲《晚秋》的艺术特色及演奏技法分析赵桐;69-71
南北派竹笛演奏技巧探究张凯春;72-74
唢呐曲《黄土情》演奏技法与音乐风格探究田建龙;铁梅;75-77
戏曲元素与流行音乐的融合与发展研究刘芊麟;78-80
海顿《降E大调钢琴奏鸣曲》(Hob.XVI/49 No.59)音乐特点探究张从容;81-83
莫扎特钢琴奏鸣曲的音乐风格和演奏要点廖鹏飞;84-86
舒伯特《小夜曲》的演奏分析程秀芳;87-89
美声男高音的训练技巧与策略研究苏磊;90-92
地方民歌的科学演唱方法研究靳慧静;93-95
古诗词歌曲《白头吟》的艺术特征及演唱分析丁雪雪;96-98
中国传统音乐在社交媒体时代的传播策略和影响分析申亚齐;99-101
人工智能时代民族音乐传承与保护的问题与应对策略探究刘伟杰;102-104
创作型音乐团队人员自我审视的必要性——音乐从业人员综合实践能力提升路径研究报告陈恳;105-107
中国音乐教育发展脉络浅析杨扬;108-110
高校中国传统音乐美育与文化自信融合发展的策略研究肖珺;胡炜光;111-113
山西民歌元素融入地方高校视唱练耳训练中的实践与探索孙菁弘;114-116
音乐欣赏运用于班级管理中的策略研究——以小学为例罗颖馨;117-119
舞蹈空间
网络时代“舞评个体户”的困境与机遇——以微信公众平台为例陈思颖;120-122
情感表达在舞蹈表演中的作用及展现思考兰杰;123-125
舞蹈教育中民间舞蹈与现代流行舞蹈的融合教学路径研究王戈;126-128
高职院校学前教育专业舞蹈教学的现状及策略分析江莹;129-131
抚顺满族秧歌高职院校传承教学基地的构建研究朱亭豫;132-134
影视观察
电影《日日是好日》：侘寂美学视域下的诗意诠释刘婕妤;135-137
《惠子，凝视》：视听策略分析王颖;138-140
坠于混沌的后现代之躯——电影《坠落的审判》中的迷雾及突围胡心言;141-143
中国电影中的镜像表达——从恩格斯与马克思“真实地描绘”理论视角分析电影《子夜》李昊璞;张琦;144-148
中国青春电影的“伤痕”与“救赎”王冉;149-151
空间生产视域下国产悬疑电影的“异托邦”空间建构何峻楠;152-154
生活美学视域下的自我表达——电影《不虚此行》的日常书写逻辑刘文雯;155-157
国产悬疑网剧的类型流派和创作特征李酉歆;158-160
浅析悬疑片叙事模型韩良;161-163
动态影像与静态艺术的交互融合——浅析当代动画电影中的美学创新张庆雅;164-166
动画电影《心灵奇旅》的场景设计与空间建构——基于“空间批评”理论视角分析熊佳钰;167-170
电影符号学理论下动画电影《长安三万里》解读陈超群;171-173
教育论坛
戏曲音乐专业学生的培养路径思考——以浙江艺术职业学院戏曲音乐专业为例赵瑾;174-176
新时代高专学前教育专业音乐教学评价改革策略封璇;177-180
学前教育专业音乐教育存在的问题及改革措施刘子怡;张宇;181-183
高职学前教育专业音乐课程改革实施路径探究高建丽;184-186
非艺术类高职院校合唱团美育培养的实施策略王璐;187-189
多元文化背景下声乐教学的融合与拓展李唯一;李薇;190-192
探讨多媒体技术视角下视唱练耳课堂教学新模式郭雪莉;193-195
“雨课堂+对分课堂”混合教学模式在“影视编剧”教学中的应用李静;高进;196-198
校园花鼓谭毅;2
耕心田 育梦想199
生物多样性保护珍爱森林200