《戏剧之家》2025年03期
目录
戏剧研究
评书艺术的形式特点与保护发展邱霞;5-7
略论潮剧的艺术特征郑汉生;8-10
《苏六娘》之桃花与《西厢记》之红娘形象比较李素平;11-13
中国传统戏曲艺术的动漫化传承与创新研究孟庆林;14-16
戏曲元素在动画角色塑造中的应用研究叶佑天;李临澜;17-20
非物质文化遗产花抄锣鼓的传承与保护研究黄雪伦;21-23
钦州非物质文化遗产海歌的传承与应用路径探究唐书群;何程远;24-26
话剧表演中人物形象塑造的实践路径刘跃军;27-29
论民族歌剧角色创造的“隐性类型化倾向”石凡;30-32
话剧表演与影视表演中的艺术特征差异姜业婷;33-35
教学相长，守正创新——浅谈戏曲作曲专业人才培养模式的探索刘恺岩;36-38
川剧艺术在青春剧本中的教育价值与现代传承研究黄灿;39-41
戏曲艺术在高校辅导员育人环节中的作用——以豫剧为例王雪;袁琳;42-44
“毛傩戏”文化在高职音乐教育中实现活态传承的探究樊文华;莫然;45-47
锡剧在无锡地区中学的传承与发展探析王麦瑞;48-51
小学学段戏曲讲堂的设计与反思于帆;王友;52-54
音乐探索
天津运河沿线文化对传统音乐创作的影响姚琳;何巍;55-57
戏曲元素在钢琴表演艺术中的融合与传承刘欣宇;58-60
西洋乐器在地方戏伴奏中的运用与探索陈艺璇;61-63
解析音乐美学在钢琴演奏中的作用郑红;刘鹏;64-66
德彪西钢琴作品《月光》音乐特征与演奏分析马克实;67-69
钢琴演奏中的表达与情感传递左娜;70-72
乌·布拉若维奇《第二长号协奏曲》的音乐分析祝海逢;73-75
音色在声乐演唱中的运用及表现分析张舒红;76-78
声乐艺术在群众文化活动中的发展探析张兵;79-81
具身认知视角下音乐感知能力培养的意义刘家旻;82-84
高校声乐教学中传统音乐文化的融入研究袁蕾;85-87
中国传统音乐在中职音乐教育中的传承与创新孙俪文;88-90
论借助音乐活动来尊重幼儿天性的教学李雁;刘娜;91-93
管笛竞合鸣，雅音悦学子——学生管乐团合奏下的能力培育张文;94-96
少儿器乐曲欣赏教学的策略与实践研究苟小丽;97-99
高抬指与低指快触键在钢琴教育中的应用研究李泾;100-102
舞蹈空间
谈舞剧《李白》的叙事逻辑与意象表达昝玉;103-105
尤金诺·芭芭剧场人类学中双向思维对舞蹈编导的启发林忻儿;106-108
舞台空间布局对舞蹈演员表现力的影响研究陈国涛;109-111
贾作光舞蹈作品论——以《鄂尔多斯舞》《雁舞》《喜悦》《海浪》为例董宇轩;张雍;112-114
民间舞表演中舞者塑造人物形象的关键因素与策略钱婕;115-117
非遗文化在高职舞蹈教育中的传承与应用马路明;118-120
传统文化元素在幼儿舞蹈创编中的运用谢薇;121-123
高职舞蹈教学中民族舞蹈文化的传承与发展董玉姗;124-126
交叉学科融合背景下大学舞蹈专业人才的培养与发展白石;马颢月;127-129
高职院校舞蹈基本功训练的教学方法探析郭燕;李欣;邵红润;130-132
影视观察
重构与互文：现实主义题材影视剧改编的创新实践探究——以《人生之路》为例季伟;吕爱杰;133-135
时空的不在场——封闭空间在电影叙事中的多重功能与意义陈明;卓文达;136-139
拉康欲望理论视角下科幻电影中人类未来变身符号探究——以电影《太空漫游2001》和《黑客帝国》为例王钦;崔东赫;140-142
戏曲史与城市史的融合——大型文化纪录片《百年戏码头》李灵;143-145
戏曲电影的叙事策略研究刘子瑞;146-148
作家导演万玛才旦电影中的互文性考察高雯雯;149-153
《河边的错误》：魏书钧荒诞现实主义艺术电影研究程昕哲;高欢欢;154-156
生存困境中的不懈突围——评意大利现实主义电影《偷自行车的人》李思谊;157-159
奇幻化视听表达——试论《长安三万里》的主要艺术特征焦明甲;李嘉蕊;160-162
时代立意创新视角下《送你一朵小红花》电影作品研究牛鑫;163-165
网络剧与电影的融合发展案例分析研究王阿栋;166-168
教育论坛
学前教育专业钢琴课程中的创造力培养——《音乐教育原理(第二版)》读后李璨;169-171
古琴音乐文化进入小学第二课堂的教学实践——艺术素养的落实与提升曹慧婷;柯黎;172-174
基于PBL理论的学前舞蹈教育课程建设策略研究马昕;175-177
学前教育专业体育舞蹈教学模式的研究王蓉;178-180
专业认证背景下音乐师范生教育实践课程教学改革与实施薛瑾;181-183
数字化视野下民族民间音乐课教学体系的构建初探胡炜光;吴杨廷;184-186
高职院校学前教育专业钢琴课教学的问题与对策刘怡;187-189
中华优秀传统文化在高职音乐教学中的实践研究郭雅伦;190-192
“双高”背景下高职院校舞蹈基训课程资源开发与应用研究勾天博;193-195
论应用型音乐表演专业与音乐教育课程的融合与渗透于航;196-198
传播真善美 传递正能量2
向往的地方199
灵蛇献瑞中国年200