《戏剧之家》2024年25期
目录
文艺评论
沈自晋《南词新谱》集曲增订及集曲观研究林籽辰;3-5
王家卫《繁花》：时空印象、历史寓言与对倒写意徐本宸;6-8
戏剧研讨
论曹禺早期戏剧中的“虚化反派”王佳璐;9-11
艺术创作视域下的“样板戏”叙事性研究罗菲菲;12-14
传承传统曲艺，助力乡村振兴——以湖南武陵山片区传统曲艺为例唐剑萍;刘希韵;15-17
浅析永福彩调戏剧创作与表演辅导对永福彩调传承工作的作用刘苏苏;18-20
场景视域下川剧节目的传播困境与破局：以《典籍里的中国》为鉴齐天颖;21-23
长亭回望，悲欣交集——试析话剧《李叔同》的艺术特色许国玮;24-26
舞台音乐对话剧《我在天堂等你》中“老年白雪梅”人物塑造的影响马丁;27-29
传统戏曲在跨领域传播视角的比较学分析——以中国戏曲文化与日本传统文化为例李浩;30-32
非遗文化在舞台剧服装中的传承——以音乐剧《阿歪寨》为例唐琦;33-35
戏曲舞台美术现代叙述方式的探索与建构——以《牡丹亭》为例李蓬博;36-38
戏剧表演中角色形象的塑造与呈现文也;高品;39-41
京剧武生身段表演与角色塑造的关系研究杨炳旭;42-44
戏剧导演创作中肢体语言的有效运用探究时冬瑜;45-47
戏剧舞台表演艺术中速度与节奏的特点分析曹亚琪;48-50
京剧表演中传统元素与现代内容的融合及表现力分析詹志凯;51-53
演出监督如何通过节奏把控提高演出质量的思考罗丹;54-56
戏剧产业塑造城市文化空间策略探究——以英国伦敦西区为例杨晓茁;57-59
重返历史现场——文艺复兴时期戏剧布景研究祖征;60-62
涌动青春力量，播撒戏剧火种——陕西省第九届校园艺术节综述邓清玥;63-65
戏剧教育在艺术类高职院校的应用与发展——以公共文化服务与管理专业为例赵晨月;66-68
音乐研究
四川民歌的风格特征及传承发展——以《槐花几时开》为例黄丽萍;69-71
中国西南地区少数民族乐器传承与发展的路径探究李莉;72-74
古丝绸之路音乐文化交流考略田媚娜;75-77
中产阶级兴起背景下的交响曲：身份、参与、隐喻赵月卿;78-80
中国民间仪式音乐的音乐元素陈曙光;81-83
钢琴作品《卖杂货》的艺术品鉴高丽;84-86
论麦盖提刀郎木卡姆的鉴赏与审美尚寒寒;87-89
双胡琴与民族管弦乐队《楚颂》音乐分析袁禹昕;90-92
单簧管基本功练习方法与应用探析李伦兆;程锦超;93-95
浅谈古筝演奏中的杂音控制丁志刚;周慧芳;96-98
古筝快速指序技巧的训练与在乐曲中的应用王萍;99-101
小提琴演奏临场紧张心理解析及对策郭媛媛;102-104
和声进化的轨迹——从古典到现代音乐语境中的乐理变革胡玲玲;105-107
土家族打溜子在音乐课堂中的引入与实践陈逸;108-110
钢琴即兴伴奏创新教学模式研究朱永安;蔡丽;111-113
“歌曲写作与改编”课程教学方法改革研究陈星源;114-116
创新教学氛围在声乐基础课中的应用研究王禹;117-119
传统音乐文化融入中小学音乐课堂的教学实践与路径研究钟汉音;田艳萍;120-122
学前教育声乐教学中声乐技巧在儿歌演唱中应用的探索周俊;123-125
音乐表演专业教育实践——高等职业院校低音提琴专业技术与音乐理论融合的研究徐曌;126-128
舞蹈空间
中国舞教学中培养学生情感表现力的策略张晴;129-131
“以学生为中心”的高校中国民间舞课程教学策略分析曹景;132-134
贵州苗族芦笙乐舞的传承与发展——以雷山苗族芦笙乐舞为例李天予;135-137
舞蹈创作手法的运用与研究张琦;138-140
舞蹈创作中的“对比”技法之探索韩建平;141-143
非遗舞蹈在地方高校舞蹈教育中的传承与创新研究——以河南睢县麒麟舞为例郭雯琳;144-146
试论幼儿舞蹈肢体动作编创的措施李少婷;147-149
舞蹈教学之尝试——如何利用云教学资源库培养舞蹈生的综合素养秦嘉娟;150-152
影视观察
从《长安三万里》探析国产动画电影创作新思路唐博文;153-156
新媒体环境下历史动画电影的审美与创意——以《长安三万里》为例贾荔;157-159
刑侦剧与受众审美浅谈——以电视剧《狂飙》为例袁召龙;160-162
是枝裕和家庭电影的艺术特征探析秦婉昀;163-165
浅析维伦纽瓦的科幻电影中声音设计的特点——以电影《沙丘》为例杜泽昊;166-168
宣传与艺术的边界：在电影制作中的意识形态融入——以电影《战狼》为例周保兴;169-171
教育论坛
探究现代化音乐教学法与传统方言音乐教学的融合——以粤语童谣为例赖周昕;潘子彤;谭小月;172-174
高校音乐教育中学生创造力与创新精神培养的策略研究温静;175-177
关于高校音乐教育课程体系建设的思考和建议——以高职钢琴课为例唐千惠;178-180
数字化高校音乐课程资源的分类管理策略研究及应用探案温美君;181-183
多媒体视域下的高职音乐教学研究黄芳;184-186
高职声乐课“教、学、做合一”教学策略赵菲菲;187-189
巴洛克键盘作品在高职院校五年制钢琴教学中的设置林文婧;廖欣欣;190-192
声乐教学在学前教育专业中的发展思考张元圆;193-195
民族音乐学视域下：高校学前教育专业“奥尔夫音乐教学法”课程改革探索侯颖;196-198
《戏剧之家》征稿函2