《戏剧之家》2024年19期
目录
文艺评论
从《踏摇娘》看唐代戏剧表演服饰王紫潺;6-8
戏剧研讨
论戏曲选集典范之作《元曲选》的编选思想高雯;15-17
重塑中国戏剧：20世纪80年代探索剧的现代性与民族性蒋陈涛;马双;18-20
非遗背景下粤剧艺术的创新实践刘瑾;21-23
高安锣鼓戏传承现状与发展研究王卿蕾;24-26
闽剧花旦表演艺术与特色分析吴立敏;27-29
非遗视角下的淮剧文化的传承发展研究郭璐;30-32
文旅融合的新路径——戏曲、景区与观众参与的探索性分析曾少林;48-50
威尔第歌剧《茶花女》薇奥莱塔咏叹调的音乐特色解读范云峰;54-56
音乐戏剧融入初中音乐课程的育人价值及路径研究刘廷亭;57-59
贝里尼歌剧脚本特征研究王志鹏;60-62
传统戏曲文化对大学生人文素质教育的浸润薛娇;63-65
“戏剧融合”背景下艺术设计课程建设与教改探索宋亚楠;66-68
音乐研究
激扬旋律 淬炼民族精神——抗日战争时期重庆地区音乐文化的传播与发展研究李雪莲;69-71
多元文化背景下我国传统声乐艺术的传承与发展研究王梦珠;72-74
浅析东北民歌的音乐风格——以东北民歌《茉莉花》为例贾晓双;75-77
协作钢琴在声乐演唱中的重要性及常见误区——以中国艺术歌曲为例唐馨;78-80
基于视听通感的音乐可视化研究范梓萌;丁男;84-86
论钢琴演奏动作学派的变迁史彭雅琪;87-89
技术性与艺术性的融合在钢琴演奏中的应用研究潘乐;90-92
浅析默克尔《蝴蝶》的创作特点及演奏技巧韩胜楠;93-95
小提琴演奏艺术在中国的发展及其演奏技巧探究靳茜宇;96-98
音乐文化节目的复调式创新——以《经典咏流传·正青春》为例刘鑫璨;102-104
中国早期艺术歌曲的当代演唱与教学实践探究于赫;姜泓宇;108-110
声乐教育中的创新思维：传统声乐与“互联网+”的融合与探究闫如玉;111-113
中职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养李伟;114-116
《巴斯蒂安钢琴教程》教材教法探究王世珍;117-120
传统音乐中的旋律结构与视唱能力培养关系研究宋艺旋;121-123
舞蹈空间
论生态审美在中国当代自然题材舞蹈中的生成逻辑尹航;124-126
浅析声乐演唱与舞蹈艺术的创新融合刘恒博;127-129
论古典舞基本功训练中的“形与意”王婷;王莉;130-132
“形神中和”在中国古典舞中的表现张梦笛;133-135
身体与文化：敦煌舞的审美探究孙香怡;童昕;136-138
甘孜踢踏在民族高校舞蹈教学中的育人功能探析郑婷柔;余姗;谢佳西;139-141
浅谈中国古典舞在新时代中国特色社会主义文化建设中的影响田新平;142-144
新媒体平台视角下艺术学院舞蹈教学模式的研究与实践段宏源;145-147
幼儿教育专业幼儿舞蹈创编课程研究王欢欢;148-150
影视观察
自反·符号·伦理：影片《八角笼中》的文本解读陈思远;袁智忠;151-153
公共性与反身性之辩：论私电影《吉祥如意》的叙事策略聂在田;154-156
断裂与真实——李沧东电影中的作者性延续与媒介元素的重构张楠;157-159
电影《刺杀小说家》空间建构的伦理隐喻研究郑皓月;张灏琳;160-162
《枪火》与枪——从《枪火》看杜琪峰作品风格与现代动作片创作现状曾煜;166-168
影视艺术与中国民俗文化的融合策略研究张继成;169-171
教育论坛
音乐类专业美育研究与实践李晓迪;丁悠然;172-174
艺术类高职院校音乐表演专业优质在线开放课程开发与应用马赫苒;175-177
探析有效实施中学音乐欣赏教学的策略王妍;杨丽荣;178-180
心理学视域下的高校音乐教育专业教学改革路径林见南;181-183
北京城市学院音乐教育专业学生培养路径案例研究马芮;184-186
创新理念下高校声乐教学的改革思考孙潇潇;187-189
柯达伊教学法在高校音乐教学中的应用刘锡娟;190-192
古筝教学融入小学音乐课堂的思考郜红芳;193-195
多元文化语境下学前教育专业声乐教学策略的探讨与实践庞桂梅;196-198
《戏剧之家》征稿函2
第二届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文活动评选结果200