浅谈“中国近代音乐教育之父”——萧友梅音乐教育思想的跨世纪回望
魏瑞琳申咏梅
摘要：本文通过“中国近代音乐教育之父”萧友梅“中体西用”音乐教学理念、以“救亡图存”为核心的音乐教育实践以及国立音专实践，体现了以“中体西用”为原则的音乐教学体系，阐述了以“普及”为导向的美育教育转型，对近现代音乐教育产生了积极的影响，也对民族传统文化的传承与发展产生了深远的意义。

“一带一路”视域下中国当代音乐与传统文化的融合发展
钱彤杜迅
摘要：“一带一路”倡议旨在加强不同国家和地区之间的交流与合作，促进共同发展和繁荣。文化交流是“一带一路”倡议的重要组成部分，通过文化和人文交流，促进沿线国家之间的相互理解，有助于加深不同国家文化的沟通，促进跨文化的交流。在这一背景下，中国当代音乐与传统文化的创新融合可以作为一种文化交流的方式，有助于增进不同国家文化之间的理解与交流，促进文化沟通。中国拥有历史悠久的传统文化，但在现代社会中，传统文化面临着保护和传承问题。通过将传统文化与当代音乐创新融合，可以使传统文化焕发出新的生命力，吸引更多年轻人的关注和参与，促进传统文化的传承和发展。因此，本文通过分析一带一路视域下中国当代音乐与传统文化的创新融合，旨在探索相关音乐文化融合的创新价值，从而总结并提出有效发展策略与建议。

音乐专业大学生对红色歌曲心理接受情况的调查研究
王亚伦燕瑶佳
摘要：红色歌曲是传播中国共产党革命精神及爱国精神的一种艺术文化形式。音乐类大学生作为红色歌曲的有力传播者，应积极发挥自身的优势，弘扬中华民族优秀传统文化，推进艺术文化事业发展。通过对红色歌曲受众审美接受的调查，证明红色歌曲能引发受众的爱国情怀、提升政治意识、增强民族的集体认同感。近年来，红色歌曲以多种演唱形式不断涌现，从庄重严肃的进行曲风格到脍炙人口的流行曲风格，大学生对红色歌曲的传唱度也随之发生变化。本文从心理学的角度探索音乐类大学生对红色歌曲的心理接受情况，进而提出有效的传播策略。


当代音乐 . 2024 (07)