目录
影响·印象
乡土文学与农业文明的接续向阳;1-2
北京中轴线上独特的文化风景宋慰祖;9-13
北京中轴线是中华文明源远流长的伟大见证王军;14-19
变奏·当代女性艺术家七人展顾蓓;20
自在·自如——《变奏·2023当代女性艺术家七人展》述评娄宇;徐琳娜 ;李茜雅 ;罗淳 ;胡倩倩;21-24
参展艺术家介绍与作品阐述25-31
花马国题白庚胜;32-33
影响·印象_孙德生
这个桃源不避秦——读孙德生先生《画里桃源》随想易晓辉;4-5+3
生命萌生的春意——孙德生的花鸟画6-8
匠心·鉴识
如常欢喜丹飞;34-37
深挖河东优秀武文化 打造中华武圣之城淮兴隆;38-41
江南水乡情 泼墨写夙愿——品读史解元山水画赵日超;42-44
篆刻二十四节气杨文军;52
真的一直都在（组诗）周启垠;53-55
蓝，只是蓝（组诗）顾今;56-57
崔玉松小说的乡村叙事与女性意识——2023年云南曲靖市小说研讨会专家点评黄玲;58-60
匠心·鉴识_马文秀
塔加村，心灵的最后一片净土——评马文秀长诗《老街口》吉狄马加;46
百年藏庄的醇香——长诗《老街口》马文秀;47+45
迁徙：祖先预留给勇者的勋章马文秀;48-51
艺述·视界
舞蹈《瑶光赋》舞评张栗娜;61-63
《李双双》：社会主义新农村的美丽蝶变李志敏;64-66
用音乐语汇刻画话剧中人物内心邸卫东;67-69
当代基层文学的多维度考察——评杨彬《文学的基层力量》屈赵嫚;70-72
基于智能技术的首饰产品设计林碧莲;73-75
我国Live House经营模式探析赵峰;76-78
新媒体环境下舞蹈艺术特点与表现风格分析欧雪花;79-81
美术展览的现代化呈现与观众体验探究姜珊;82-84
新文科建设背景下播音与主持艺术专业人才培养模式王丹;85-87
非遗舞蹈元素对群文舞蹈创作的体验分析左宝娟;88-90
多尼采蒂歌剧《爱的甘醇》中男高音咏叹调的艺术特色与演唱风格赏析马云腾;91-93
杏坛·成均
中小学美术教育实践工作坊的实践与研究李娇;94-96
浅谈中国古典舞课程教学模式的传承与创新——以舞绘《千里江山图》为例李或彧;97-99
传统戏曲元素在现代作曲中的融合与应用张耀宇;100-102
设计思维与创意培养：景观设计教学的转变与实践赵博洋;103-105
初中美术课堂中民间工艺的融入路径姚雯卓;106-108
高中美术鉴赏课堂中文化理解素养的培养路径王纪彤;109-111
探寻音乐美的历程——漫谈高职音乐专业学生音乐美感的培养策略王婧;112-114
艺术指导教学在民族地区高校的探究涂汀;115-117
论高校器乐演奏活动平台搭建对教学的辅助作用——以泰山科技学院为例潘阳;锂洋;118-120
中国近现代艺术歌曲在声乐本科教学中的创新实践路径研究曾荟如;121-123
浅谈音乐课堂中知识迁移能力的培养策略苏瑞;124-126
高职乐理混合课堂教学模式的应用与研究胡忻忻;127-129
跨学科视野下高中美术鉴赏课程教学的实践研究——以中国传统雕塑课程为例董怡瑾;130-132
新时代背景下高校艺术教育模式改革研究李冉;133-135
以社会需求为导向，声乐专业学位研究生培养模式研究杨锦;136-138
文话·品论
古代祭礼乐舞东亚文化圈传播路径与现存形态比较研究李欣;胡可;139-144
传承文化、弘扬精神——探究中国古典诗词艺术歌曲及其“育人”功能曲有斌;145-147
民间音乐文化传播及传承路径研究陈婷;148-150
凉山地区彝族传统民居保护和发展邢开源;151-153
同期声在我国影视创作中的实践与发展许泽;154-156
新媒体视域下陕北民歌传承策略孙建芳;秦国庆;157-159
自然与生命之恋歌 异曲与同工之精妙——“梅葛”与“阿哩”恋歌鉴赏李海燕;160-162
新时期中国非遗传承与发展观念的探讨房宁;163-165
试谈有声语言创作的“游牧空间”与“拟象”理解——以朗诵艺术创作为主讨论许宝丹;166-168
国家大剧院管风琴使用推广情况研究唐晓博;169-171
中外长号作品中民族元素对比研究常黎芳;172-174
历史的知识与知识的历史——艺术博物馆的展示与艺术史的书写唐毅;何文静;175-177
黔东南侗族民间针线包研究张依伦;178-180
新时期音乐类群众文化活动的开展探究王安镇;181-183
声乐艺术在群众文化传播中的发展与思考黄秋霖;184-186
声音元素在广播剧创作中的共情艺术研究张敏;187-189