《优雅》2025年11期
文学研究
从个体悲剧到社会隐喻的再审 以《骆驼祥子》为例
李海莅
14-16
抓住意象教学古诗词 以《春江花月夜》一诗为例
边珂孟凡婧
18-20
美育视野
生活教育理念下的幼儿园美术活动支持策略
妥灵芝
26-28
“服装结构设计与制版”课程教学模式创新
王盼阮劲梅
30-32
新课标背景下小学美术课程引入篆刻教学的实践
陈沁园
34-36
小学语文大单元教学文化路径探索
王曦阳
37-39
实践真知
群众合唱在社区振兴发展中的价值与实践路径
黄馨
48-50
高中美术评价体系改革与学生艺术素养提升的关联
吴路潮
52-54
Midjourney应用下品牌设计师的认知偏差与协作
蔡昊芸
56-58
探索争鸣
新闻摄影应用于公共图书馆服务的路径探析
王梦婷
64-66
探索“理论宣讲+文艺形式”结合的舞台剧新模式
张晓灿
67-69
河北艺术设计类技能人才培养适配产业转型困境对策
陈婷杨佳欣
72-74
浅谈公共数字文化发展背景下的图书馆数字资源建设
虞中奇
75-77
文化万象
数字技术对木雕创作的影响
郭向峰
84-86