《优雅》2025年05期
文化万象
当代戏剧表演中肢体语言的叙事策略研究
孙鑫
22-24
歌舞文化传承助力乡村振兴——以凉山州地区为例
张海燕
26-28
探索争鸣
文化使者:让教师遇见更好的自己
张园园
34-36
“互联网+”背景下筝乐艺术美育浸润创新模式路径探索
杜琳李卓桐徐菲菲
38-40
初中地理跨学科项目式学习实践探索——以“沿橡胶脉络,寻嘉庚之光”为例
曾梅艳
42-44
基于人工智能的幼儿园文化艺术交流活动安排方法研究
丁潇
45-47
实践真知
从“戏曲进课堂”到“文化入心”:初中音乐教学中传统戏剧的“双轨”创新路径——以豫剧《谁说女子不如男》为例
方芳
52-54
跨文化视角下学前教育中幼儿双语身份认同的挑战及对策研究
林钰鸿吕颖仪
56-58
跨学科融合背景下初中美术鉴赏课程改革与实践研究——以2022版新课标修订七年级上册美术鉴赏课程“情感表达”为例
朱永祺
60-62
艺术理论
试论贝利尼艺术歌曲的浪漫主义风格
张丽娜
66-68
艺术歌曲《斑竹泪》的创作特征及演唱分析
任晓晓
69-71
文学研究
对庄子艺术精神的解读
雷昊平
76-78
宋词婉约派与豪放派情感表达的语言特色比较研究
方焮
80-82
《白鹿原》中陈忠实对白嘉轩等传统农民形象的塑造
艾永泽
83-85