《椰城》2025年05期
文学观察
古典诗词与古典舞融合的创新表达
傅丽娜甄珍
80-82
卢卡奇现实主义文学理论的理论语境及内涵
李育红
83-85
柬埔寨儿童文学创作的本土化特色与语言启蒙教育融合模式探索
杨培永陈盼乡
86-88
巴蜀文学的幽默诙谐风格及地域文化根基研究
吴瑶
89-91
偏离异托邦的构建与批判:当代中国科幻小说的废土空间研究
杨岚
92-94
文学作品视觉化转化在影视导演作品中的艺术表现
陈硕
95-97
日本茶道对日本文学审美意识的影响
刘丽敏
98-100
童话叙事结构与少儿舞蹈创编的跨艺术融合策略
彭可心
101-103
文心细品
生态女性主义视域下的韩江小说研究
龙娟
104-106
民间故事口头传统与书写传统的互嵌融合及叙事特征——基于对《安吉拉·卡特的精怪故事集》的考察
王悦
107-109
小说中肺病书写对人物形象的塑造——以《莎菲女士的日记》莎菲与《寒夜》汪文宣为例
周艺
110-112
艺苑漫评
中德文化中的女性理想形象对比——以唐代仕女图和19世纪德国肖像画为例
潘昱诺
113-115
人文精神在歌剧《费加罗的婚礼》中的体现
张丽娜
116-118
女性主义视域下藤县水上船歌中的女性形象分析
吴丽仪陈心悦欧婉玲黄凤娇
119-121
“人民美学”视角下现实主义题材电影的叙事类型延伸及拓展
宋小妍
122-124
广播电视新闻与短视频的融合发展探索
张金丽
125-127
地域文化在动画导演创作中的视觉符号构建与叙事策略
杨木
128-130
基于地方文化传承的黔剧演员培养
刘竹安
131-133
语言文字
安徽地域优秀传统文化外宣翻译创新研究
齐立梅
134-136
永州市红色旅游文化翻译现状调查与优化策略
黄思雅刘婷
137-139
语言文字
论旅游文案撰写的语言文字规范性要求
杜玲张龙
140-142
跨境民族地区借助语言扶贫实现乡村振兴的路径——基于泸水市的调查
谭莹李静怡
143-145
接受美学视角下《傲慢与偏见》对话翻译的读者适应性研究
张微茗
146-148
跨文化交际中的语用失误分析
章艳
149-151
文化博览
文化自信视域下传统文化的数字化重构研究
康洁焦丹
152-154
中国地方特色美食的文化内涵与传播
李云
155-157
数字化视角下传统体育文化的保护与传承
庄钧江涛
158-160
可持续发展背景下城市多元文化IP的创新
金菲
161-163
智慧图书馆图书管理服务创新的策略
李洁
164-166
新媒体时代巴蜀传统文化传承与弘扬的机遇与挑战
肖任红
167-169
文化自信视角下民族传统体育文化全球化传播探析
赵志榕
170-172
洛阳文化的传承与创新
杜晓丛王秀秀
173-175
河洛文化多模态话语体系构建与对外传播策略
李相桦
176-178
文旅融合视角下群众文化活动的推广策略
王国涛
179-181
人工智能在高校图书馆藏借阅一体化中的应用
吴瑞珍
182-184
基于服务设计的图书馆读者体验优化路径探索
汪蕾
185-187
高校图书馆阅读推广绩效评估研究
谢铁凝
188-190
图书馆借阅服务流程的优化
王亚静
191-193
孔繁森精神的文化内核及传播路径分析
尚晓攀
194-196
学林印象
“问题链”教学模式下中国当代文学课程思政建设的实践与思考
石兆萍
197-199
学林印象
基于BOPPPS教学法的大学语文课程中学生语言文字运用能力提升研究
于丽媛刘晓东
200-202
课程思政视域下高职日语教学中的跨文化交际能力培养
龚琳
203-205
伊犁高职院校产教融合背景下语文教师教学方法的创新实践
张佳
206-208
融合教育数字化赋能小学生语文阅读能力提高研究
董洪杰丁利
209-211
高职汉语言文学教学中的经典文学作品赏析教学改革
袁莎莎
212-214
高中校园文化建设中德育功能的实现路径
于利芬
215-217
基于VR技术的高职语文沉浸式传统文化教学实践探索
何欢欢
218-220
高职语文课程中“工匠精神”的传统文化基因解码与教学实践
赵西
221-223
古诗词教学与家风家训培育:高职院校大学语文课程思政的路径创新
周瑜琳
224-226
韩国文学作品赏析与任务型教学方式结合的教学设计
赵丹
227-229
新时期高中语文阅读教学的策略
杨希
230-232
精问·接力·反刍:中职语文“人机协同”的议论文写作教学模式研究
樊洁茹
233-235
传承文化 感受魅力——试析中华优秀传统文化在中职舞蹈教学中的融入
张琴云
236-238
学科融合下小学语文的体验式习作教学研究
任倩倩
239-241
核心素养视域下小学语文高年级单元整体教学的意义及路径
郭淑芳
242-244
依托新课标 构建新样态——小学语文整本书教学的创新思路
吕琳珊
245-247
核心素养导向下小学语文群文阅读教学方法思考
余婷婷
248-250
小学语文写作教学对策探讨
张怀川
251-253
中华优秀传统文化与初中语文教学融合的意义与路径
韦树郁
254-256