《南腔北调》2025年29期
目录
马克思主义理论
马克思主体性思想视域下中国式现代化的内在逻辑研究——基于五大特征的哲学阐释赵民学;申婧博;3-7
《〈政治经济学批判〉导言》中生产、分配、交换、消费关系研究陈旭;徐敏;8-11
列宁晚年社会主义思想及其当代启示欧阳玉蕾;12-15
马克思主义政治哲学视角下公平正义观的当代诠释苑浩然;16-19
党的建设
基层执法中党员示范岗的效能转化机制研究伍菾;20-23
“大学小镇”党建联盟引领基层共建共治共享治理新格局探索钟凯;24-26
新时代大学生党员理想信念教育的制度困境与突破路径罗姮;27-29
高校学生“一站式”社区功能型党支部与五育协同人才培养融合路径研究徐亚萍;30-32
哲学与文化
从自我实现到人的解放：马斯洛与马克思需要理论的比较研究张谦;33-36
“国潮”现象的文化传播密码与产业创新路径探析崔亚萱;37-39
价值与形态的双重演化：消费主义的商品逻辑刘璐璐;40-43
深入挖掘红色文化特色资源助力城市高质量发展朱旭洁;44-47
新时期四川红色文化融入大学生理想信念教育的创新路径探析廖泽兴;48-51
青年学者论坛
高校铸牢中华民族共同体意识教育机制的实践路径郑传春;52-55
新时代高校思政教育与中华优秀传统文化融合的理论与实践路径李建嵘;56-59
中国式现代化视域下大学生历史自信培养与高校思政课融合之探究杜巧月;60-62
以新时代高校党建“双创”助推学校后勤工作高质量发展邓永智;贺军;杨恒;党欣;63-65
教育戏剧提升学前师范生师幼互动质量的实证研究张渝欣;66-69
思想政治教育
美育视角下心理剧在大学生心理健康教育中的思政育人功能研究陈颖;70-73
OBE理念下利用数字技术优化“大思政课”实践教学研究李燕;74-77
生成式人工智能赋能“大思政课”:机遇、挑战与路径葛飞飞;78-81
高职室内设计专业“思政+设计”相融合的课程体系改革与创新路径苏玲敏;82-85
高校美术鉴赏课程“以美育人”的实践路径与创新策略研究钱亚琴;86-89
“教学评一体化”理念下中职思政课教学策略夏叶丹;90-92
高校思政教师数字领导力培养研究宋硕;肖博;93-96