《南腔北调》2025年13期
目录
马克思主义研究
感性之维：马克思美学视野中的审美与政治探析鄢梦瑶;3-9
“对象性活动”视域下“人与自然是生命共同体”研究——基于《1844年经济学哲学手稿》的考察郧唐栓;10-13
唯物史观视域下“两个必然”与“两个决不会”关系的再认识刘浩渤;14-17
中国特色社会主义理论
中国共产党网络空间意识形态建设研究杜璐;张敏;18-20
中华优秀传统文化融入高校思政课教学——以“第二个结合”为视角许文昊;21-24
红色文化融入高职院校学生党员教育的路径探索杨容;25-27
哲学与文化
弗洛姆的社会性格理论探赜张行健;28-31
朱子学视域下“四时祭”的逻辑演进曾令巍;刘亚楠;32-37
小议“借天为说”金瑞;38-42
古诗词融入高校思政教育的三个向度——以苏轼及其作品为例赵丹;43-46
西藏阿里出土“王侯”织锦考释与探究——兼论铸牢中华民族共同体意识益西卓玛;47-50
青年学者论坛
乡村振兴视域下福建省农村社区教育高质量发展研究张小凤;51-54
AI在综合英语课程中的应用与挑战龚莉;55-58
生成式AI赋能道德与法治课教学：情境·对话·行动三维框架的实践探索谭育琨;59-62
高职院校教师师德考核测评指标体系构建及实践研究朱程程;63-66
以青年员工职业发展助推企业可持续发展：影响、困境、对策董书珍;67-70
以挫折教育增强大学生生命意识研究倪赛男;71-74
思想政治教育
大学生理论宣讲团赋能“大思政课”建设研究李易繁;75-77
数字技术赋能高校思政教育的三个向度刘文成;徐国正;78-81
“大思政课”视域下新时代大学生文化自信培育研究裘柳丹;82-85
高校思想道德教育对大学生网络行为的引导策略孟凡林;86-89
新时代高校思政工作的创新路径蒋剑雄;90-92
基于课程思政的项目驱动式混合教学模式研究——以《电子商务概论》为例梅秀花;李祖兰;93-96