《杂文月刊》2024年01期
赤膊锻剑
中华优秀传统文化的育人价值及路径(4)郭蔚文
楚文化的内涵与大学生家国情怀培育的关系探究(7)史苗苗
中华优秀传统文化在语文群文阅读教学中的渗透(10)杨建珍
格古铭今
从汉语言文学角度看中国传统文化在铸造器物上的传播与应用(13)赵英淇
唐代墓志铭中胡族女性形象(16)林兵
庠序传声
语文教学中提升学生表达能力的路径研究(19)曹桂祖
展开想象品趣味故事，共享表达练复述能力———以《慢性子裁缝和急性子顾客》为例(22)金艳娥
语文思辨性阅读教学实践探索———以《两小儿辩日》为例(25)张守琴
聚焦核心素养精研语文课程作业设计(28)庞红霞
提高学生语文阅读能力的途径分析(31)李华华
混合式教学在语文阅读教学中的实践探讨———以《落花生》为例(34)安西领
学习任务群视域下的语文大单元教学设计研究———以《应有格物致知精神》为例(37)许鹏
低年级语文阅读教学的策略探究———以《大象的耳朵》为例(40)张雪玉
初中语文阅读教学的策略研究———以《骆驼祥子》为例(43)马春桃
深度学习视域下童话文体教学策略研究———以《卖火柴的小女孩》为例(46)周燕
小学低段语文整本书阅读策略探究———以《神笔马良》为例(49)高国梁
日语本科毕业论文写作课的论文课题选择探析(52)彭炫辉;刘小珊
青青漫画
“如此减负”等三则(55)王铎等
灯下翻书
《草房子》的悲悯之美探究(57)王红霞
洞庭秋月,悠然相会———品读《望洞庭》(60)赵丽霞
《朝花夕拾》中的人物形象塑造探究(63)王维才
时空的邂逅，唯美的出塞———赏析王昌龄《出塞》(66)曹娅娇
层层对比显“真味”———《画杨桃》文本细读(69)吕少华
坚守孤城，渴望春风———赏析《凉州词》(72)郭慧一
《骆驼祥子》中祥子形象探讨(75)巫丽娟
解读《岳阳楼记》之文学异彩(78)梁乐乐
幼学琼林
遇见绘本，邂逅成长———深读绘本《猜猜我有多爱你》(81)李小艳
幼儿园园本资源的探讨与开发———以《幼儿园里的小动物》为例(84)方雅雯
艺林论概
乡村博物馆在乡村振兴中的价值与提升策略(87)赵云
现代文学作品中的语言艺术到视听艺术的转换研究(90)李果
城市社会学视域下群众合唱艺术阐释(93)司雯
国际视野
毛泽东诗词俄译的文化意象建构研究(96)武鑫
《百年孤独》与莱辛《拉奥孔》的诗画观(99)苏正宇
对比语言视角下中日词汇研究(102)刘旭
直面现实
信息时代图书馆图书资料管理研究(105)袁锦锦
候鸟型人群的语言变异研究———以盐城外出务工人员为例(108)芦佳鑫;金子涵;余馨妍;杨语桐;缪昕怡
文旅融合视域下公共图书馆智慧服务探究(114)张雪媛
大数据背景下国企档案管理工作研究(117)宋晓颖
公共图书馆开展红色文化阅读推广路径探索(120)朱梦遥
做好水利单位会计档案管理工作的措施研究(123)张崇
做好农业农村档案工作为新农村建设服务的思考(126)蒋琪敏