《新传奇》2024年15期
目录
新评论
梅落知冬止，春词晓人心——浅论李清照咏春词唐婉祯;4-6
巴蜀文学的禅意显现——以何大草2020年后的小说为例余桂君;7-9
新研究
文化自信视域下中华优秀传统文化传承路径探析马铎;10-12
中华优秀传统文化在现代文学中的继承与发展王芳;13-15
介词“尽”与“尽着”的差异探微李金凤;16-18
汉彝文化差异翻译策略李强;19-21
文化自信视域下陕西革命文化当代价值与传播路径研究曹雪萍;22-24
从百越铜鼓文化浅析阳江海丝文化的源头——以漠阳江流域为视角胡瑾;25-27
铸牢中华民族共同体意识视域下孔繁森精神社会嵌入性研究张雪莹;28-30
新时代推进文化自信自强的现实逻辑与实践路径何忠建;31-33
湖湘耕读文化融入“楚怡”精神培育新时代乡村工匠研究丁俏;龚凤梅;34-36
伊朗儿童电影的诗性叙事伦理唐乐乐;37-39
电影工业化视域下中国动画电影理论的发展趋势孙楠;刘翠翠;40-42
文化类综艺节目中“国风+音乐”的符号选择与文化认同郭莉;43-45
浅析融媒体时代舞蹈艺术的媒介表达与传播策略姚叙彤;46-48
短视频平台“微短剧”的创新模式及其策略研究刘月;49-51
全民阅读视域下的廉洁文化图书出版探析安乐明;52-54
新视野
中华优秀传统文化与高校校园文化建设的融合研究吴一峰;55-57
《普通话水平测试实施纲要》中的传统文化内容分析杜丽敏;58-60
视觉叙事与情感共鸣：少儿美术中的审美体验研究刘元军;61-63
从萧友梅的美育观念中寻找提高艺术教育的途径强瑞琦;64-66
“四史”教育与艺术类专业融合路径探究卢山冰;于玉;赵月;67-69
粤港澳大湾区姊妹学校传承红色基因的实践研究——以广州市白云区三元里小学为例罗先进;黄凌苹;刘冬梅;70-72
苏区精神融入创新创业教育的“五维一体”新体系——赣南师范大学创新创业教育改革的探索与实践郭沂;73-75
“抚州红”革命文物资源在地方高校中的融合运用研究张亿罕;艾琦;76-78
文化传承视域下高校赋能中华家风建设创新路径研究高健;李娅楠;李曦方;79-81
智能时代的文学创新：人工智能在高校创意写作教育中的实践青姝颀;82-84
文化传承视域下民间文化在小学音乐教学中的融入路径汪娇;85-87
财经素养教育与社会实践融合的模式探索——以地方优秀传统民俗文化传承为例樊朴;夏依萍;88-91
文化因素在高职学生管理中的应用策略研究范林;92-94
初中生《论语》思想英语表达能力习得研究严翊菲;蔡怡琳;龚依婷;李光升;95-97
最美学科语文——论初中语文教学中的文学审美杨芳;98-100
核心素养背景下天水草编工艺进入中学美术课堂的路径研究杨志会;101-103
新文化
非物质文化遗产地方形象建构研究——以铜鼓文化（河池）生态保护区为例苏丹;104-106
新观察
“八八战略”背景下浙江省“非遗+”赋能乡村振兴新模式研究——以嘉兴市为例许雯君;107-109
数字化赋能革命文物的保护与“活化”路径——以广西革命纪念馆为例韦鸿;110-112
视觉数字艺术设计的人文价值与应用价值王安娜;113-115
社会设计语境下社区居民对于艺术作品喜爱度的影响因素——基于天津市和平区朝阳里社区的调研与分析张家畅;116-118
当代群众音乐表演艺术的创新与发展研究付海洋;119-121
基于地域文化的乡村旅游与学生就业发展研究戴丽丽;122-124
党建工作与企业文化建设的融合发展探究邓伟;125-127