高校园林类专业课程思政教学改革的探索——以活化城市工业遗址为例
徐畅1王德彩2李凡3谷香香1
摘要：在分析工业遗址历史价值、经济价值、科学价值、艺术价值、生态价值的基础上，以《高等学校课程思政建设指导纲要》为理论指导，阐述“工业遗址活化”融入园林类专业课程思政的路径，在此基础上对园林类课程教学目标、教学内容、教学方法、考核评价体系进行优化，提出融合“工业遗址活化”的课程思政教学新模式，以期为高校园林类专业课程思政教学改革提供参考。

生态文明背景下野生动植物保护与管理课程的思政建设
谭丽凤1,2粟海军1杨妙丹2杨再玺2周泽建2
摘要：生态文明思想在新时代中国特色社会主义建设中具有重要地位和战略意义，而通过思政引领，立德树人，是实现“三全育人”的主要途径。作为生态系统中重要的组成部分，野生动植物的保护尤为重要。野生动植物保护与管理是森林保护、自然保护地建设与管理等专业的核心课程，通过深入挖掘生态文明元素，构建课程思政体系，探索实现思政教学的有效转化，为社会培养合格的生态文明建设高素质技术技能型人才。

农业资源与环境专业的实验课程教学质量提升建议
农梦玲梁琼月韦燕燕李桂芳
摘要：基于新时代高校实验技术人员职业化转型改革背景，以农业资源与环境专业为例，对农业资源类实验课程教学改革目标及其普遍问题进行分析，从教学内容整合、推广线上线下混合式教学方式、拓宽考核形式和增补开放大型仪器设备等方面提出了实验课程教学质量提升的建议。


中南农业科技 . 2024 ,45 (08)