机械类课程思政的多维教学体系的构建研究——以机械设计基础课程为例
朱帅帅
摘要：高职院校机电类专业担负着为装备制造业培养复合型高素质技术技能人才的重任，应将立德树人放在首位，实现课程思政育人。课题组以机械设计基础课程为研究对象，将思政元素与实践性较强的机械类课程相融合，提出了机械设计基础课程思政的多维教学体系并在实践中应用，能够为其他机械类课程思政提供启发。

基于现代学徒制订单式培养模式的“机械装配技术”教学探索与实践
张超刘园
摘要：为了贯彻落实党的十九大和二十大关于健全职业教育与培训体系的要求，进一步推进校企合作产教融合发展，建立双师育人机制和技能人才培养新模式，积极推进机电一体化专业现代学徒制试点工作。针对机械装配技术课程从教师、教材和教法等方面进行探究，总结现代学徒制订单班的实践经验和不足之处，对现代学徒制模式发展具有重要意义。新时期中国特色职业教育将为社会主义建设造就合格技术技能人才提供保障。

高职机电类专业教师课程思政教学能力提升路径研究
石彩华
摘要：全面推进课程思政建设，教师是关键。针对高职机电类专业教师在课程思政教学改革中存在课程思政理念偏差、思政元素融入能力不强、教育情怀不深等问题，通过构建以理念转变、底蕴厚植及实践提升为主要维度的专业教师课程学习体系，建立课程思政教学团队，构建协同育人的课程思政共同体，提供凸显专业特色的课程思政教学实践案例等路径，来提高专业教师课程思政教学能力。


现代农机. 2024(03)