临泉县提高大豆单产的机械化技术措施
杜建华
摘要：介绍临泉县大豆生产现状，分析临泉县大豆生产中存在的问题，针对问题给出提高临泉县大豆单产和总产的机械化技术措施。

课程思政背景下农业高职教师教学能力评价体系构建研究
鲍越周霞栾玲
摘要：课程思政的实施对农业高职院校教师各方面能力提出了新要求。对农业高职教师教学能力展开评价是提升课程思政建设质量、提升教师教育教学能力、推动高职院校高质量发展的核心环节。结合高职课程思政实施现状，运用层次分析法（AHP法）构建课程思政背景下农业高职教师教学能力评价指标体系。运用层次分析法进行综合评价，以期为课程思政背景下提升农业高职教师教学能力提供经验证据和实践参考。

双高院校制造大类专业“岗课赛证”融合探索与实践——以江苏食品药品职业技术学院智控专业为例
张宝玉拾以超
摘要：以智能控制技术专业为例进行“岗课赛证”融合的人才培养路径的实践探索对“双高计划”背景下的专业建设有重要现实意义。明确“岗课赛证”融合的概念，结合智控专业现状促成“岗课赛证”融合，实现智控专业课程内容、教学模式、考核评价等各方面的兼容与协同推进，扎实培养学生的职业技能和素养，着力提升其岗位适应性和就业创业质量。构建“五度四融”和“四位一体”的“岗课赛证”融合式校企合作人才培养模式，为教师今后的专业建设实践提供思路借鉴。

“互联网+”混合式教学机械原理课程思政建设探索
王敏段国燕张卫芬杨星星卞鸽
摘要：混合式教学课程思政的建设不仅可以帮助学生更好地掌握知识，还能更好地落实教师立德树人的基础责任。以机械原理课程为例，讨论“互联网+”混合式教学机械原理课程思政建设的作用，提取课程思政元素，列举典型课程思政案例，以期为机械类其他专业课程思政建设提供借鉴。


现代农机. 2024(03)