《经济林栽培学》课程混合式教学实践
张翠芳王世伟李文胜杨丽
摘要：《经济林栽培学》是培养经济林产业应用型人才的关键课程，针对本科生自主学习能力较弱、学习积极性不高、对课程的参与度不足等问题，新疆农业大学林学与风景园林学院从教学内容及学时安排、教学资源利用及混合式教学设计、线下教学及多元化考评体系四个方面开展了《经济林栽培学》课程线上线下混合式教学实践，学生线上学习积极性显著增强，线上讨论质量极大改善，课程考核成绩明显提升。

中职数学课程教学中渗透思政教育的路径
贾宏玉
摘要：当今社会需要德才兼备的人，但以往中等职业院校侧重于传授技术理论，而忽视了学生的思想政治教育。随着时代的不断发展和教育事业的进步，越来越多的中职教师开始认识到在课程教学中融入思想政治教育的重要性，尤其对于数学等基础学科更是如此。因此，本文将在理论与实际结合的基础上，从中职数学课程教学中渗透思政教育的路径进行探讨，旨在为一线中职数学教学提供借鉴和指导。

接发列车课程实训项目设置探析——基于技能大赛视角
牛天河
摘要：接发列车技能大赛是铁路车务系统的一项重要比赛，比赛内容所要求的知识和技能对培养学生日后从事助理值班员岗位起着非常重要的作用。本论文基于产教融合、校企合作背景，结合接发列车技能大赛在比赛方式、比赛工种、设备运用、比赛规则、评分方法等方面的模式和理念，构建接发列车课程实训项目的内容体系、教学模式和评价方法，旨在形成赛教融合的长效机制。


现代农村科技. 2024(07)