智慧三农
基于“耕读教育-智慧教学”的智慧农业专业教材建设改革与创新研究梁芳;胡菊;杨秀玲;李琳;白彩虹;邓旭;1-4
中国式农业农村现代化背景下河北省数字乡村建设路径张航;王莉;赵迪;5-8
直播电商背景下地理标志农产品发展研究蒋颖丽;覃李婷;9-12
数字乡村建设驱动阜阳农村公共文化服务高质量发展的路径研究杨素红;13-16
基于SpringBoot+React的智慧农业系统设计与实现杜纪龙;李新峰;何岩峰;张伟;罗素华;程淅杰;17-20

实验·研究
不同林龄大厂茶园土壤生态化学计量特征研究黄诚诚;吕文强;金方妮;21-24+30
不同盐分胁迫对小麦种子萌发的影响赵燕;石大川;王文娇;赵征宇;蔡葵;范津珲;王秀娟;25-30
中国茶叶企业高质量发展的多案例研究卓钊航;曾淑贞;许先文;吴瑕;郭英;31-34
新农科建设研究热点分析孙挺;35-38
改革开放以来中国农业现代化发展的经验与启示研究沈润;兰蓉丽;39-42
国土空间规划背景下西北干旱地区农业空间布局研究——以甘肃省武威市民勤县为例魏建华;43-46
新时代乡村文化建设再认知：价值、困境与发展路径罗霜;47-50
湖畔小村的变迁：国家政策、现实困境以及举措建议——内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗龙台社田野调查报告李艳茹;孟根仓;51-54
基于扎根理论的新型农业经营主体农业绿色发展行为影响因素研究钟芳婷;赵和萍;万东;55-58+63

现代农业
耕地质量保护与提升策略——以吉安市为例杨莉仁;刘艳琴;曾星凯;黄海平;徐阳;胡旭亮;肖小雨;59-63
黄腐酸对植物生长的促进作用及其在农业生产中的应用杨金铭;崔岱宗;64-67
湘西北地区油菜施肥管理技术研究李圣;彭亮;屈成;68-71

乡村治理
乡村振兴背景下乡村治理的目标与实现途径吴常林;72-75
乡村振兴背景下社会工作参与农村社区治理的路径探究田燕;76-79
社会信用视域下积分制赋能乡村治理研究——以H省L县“信用+积分”制为例位畅;80-83
四川赤水河流域生态振兴实践研究聂亚平;84-87
新时代乡村法治建设的主要问题与路径选择冯蕾;88-91

农业经济
特色农产品产业视角下博白蕹菜网络营销研究曾栋梁;李佳欣;92-95
乡村振兴背景下“新农人”发展之路——以国产原创综艺《种地吧》为例毛凤玲;杨海娟;杜希夷;廖凤琴;付玉华;96-99
乡村振兴战略视角下赫章核桃产业发展研究李项威;韩宝银;黄晓佳;安小燕;100-103
基于口岸优势的滇缅农业合作潜力及实践路径研究胡纯;张吟松;104-107
乡村振兴背景下农村职教供给与农业发展需求研究——以山西省为例侯向娟;108-111+115

农业教育
农学专业核心课课程思政建设——以作物栽培学课程为例占东霞;112-115
农业高职院校劳动教育提升思想政治教育实效性的探索与实践——以江苏农林职业技术学院为例乔小倩;116-119
农业硕士人才培养的现存问题、国别借鉴与体系优化研究——以江南大学农村发展硕士为例陈健;陆晨豪;120-122+126
乡村振兴背景下江苏省农村新型职业教育研究程姗姗;123-126
“太行山精神”与课程思政教育深度融合的教学改革与实践——以数字农业技术课程为例刘伟娜;李东明;谢云芳;127-130
农林高校开展粮食安全教育的价值意蕴、理论遵循与实践创新谢智飞;吴丹贤;131-134
基于产教融合的设施农业科学与工程专业实践教学模式探索——以内蒙古农业大学为例李晓静;孙晓华;135-138
设施园艺学课程思政建设的思考与探索裴芸;徐秀红;李经纬;须文;张万萍;139-142
植物生产类专业课程思政融入与实践——以种子生物学为例伊六喜;李志伟;于晓芳;143-146
寓教于行——信息技术背景下植物野外分类识别实习模式探究王海霞;王霞霞;147-150
药用植物学野外实践课程教学与探索蒋倩倩;张妍;翟俊杰;闫攀;胡婷婷;蔡荟梅;周仓;汤建;孟祥松;151-154
新农科背景下案例教学与思政元素有机融合的探索与实践张娜;袁胜亮;闫红飞;王树桐;杨军玉;155-158+163

乡村振兴
乡村文化振兴中农民主体性的表现、困境及对策研究李青文;159-163
乡村振兴视域下推进乡村文化建设的实践路径研究叶青;164-167+172
以“生态文明”为笔绘就乡村振兴新画卷关景文;168-172
产教融合背景下职业教育赋能乡村振兴电商人才培养模式探究雷琼莹;173-176
非物质文化遗产助力乡村振兴的路径研究励继红;177-180
抓实农牧民党员教育助力乡村振兴——以新疆昌吉市为例左珊;181-184
乡村振兴战略背景下忻城壮锦文化的传承与发展龙涛;彭瑱;张康;185-188
“两山”理念下乡村生态振兴路径探析——以宝鸡市太白县为例景超;189-192
乡村振兴视域下优良家风建设的价值蕴含与纾困路径邓洋;193-196
《智慧农业导刊》约稿函2
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