花卉学教学中传统花文化的探索
胡惠蓉张俊卫张佳琪王媛媛罗靖张宏荣包满珠
摘要：全球化进程需要坚定的文化自信，在花卉学教学中挖掘与传承中国花卉文化，有利于推动传统文化的创新发展。本研究精选中国传统典籍，结合花卉学课程的教学目标，以花卉学教学大纲涵盖的四大内容为依据，初步整理和筛选出针对分类识别、观赏习性、繁殖栽培、观赏应用的优秀花卉文化，以恰当地融入花卉学教学，自然而然地进行传播。

思政元素融入“森林调查技术”课程混合式教学
廖彩霞
摘要：课程思政是我国落实立德树人的根本任务和中心环节。思政元素融入是落实立德树人这一根本任务的具体举措，把线上SPOC自主学习与线下实体课堂翻转教学相结合，形成了线上线下混合式教学模式。从思政元素融入课程教学的意义、原则、实践及反思4个方面进行阐述，旨在提高教育教学质量，激发学生学习主观能动性，完善课程建设、专业思政教学资源库建设，也给林业类课程建设及教学提供参考。

玉带凤蝶在昆虫学实验教学中的应用
吴凯王婧陈凯乐翔兆王爱斌
摘要：昆虫学实验教学是植物保护、生物科学等专业本科生习得昆虫学专业技能的重要环节。为探讨玉带凤蝶在昆虫学实验教学中的应用，阐述了玉带凤蝶作为实验教学材料的优点，并以玉带凤蝶为材料进行了实验教学设计，包括验证性、探究性、综合性实验等，以期为提高本科生昆虫学学习效果和相关教师实验教学提供参考。


现代园艺. 2024,47(13)